O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA SOCIEDADE: O PORTUGUÊS FALADO, POR PESSOAS COM BAIXA INSTRUÇÃO ESCOLAR.

Faculdade de Letras Curso Língua Portuguesa e Literaturas O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA SOCIEDADE: O PORTUGUÊS FALADO, POR PESSOAS COM BAIXA INSTRUÇÃO ESCOLAR. Acadêmico: Diego Müller Vieira Rio de Janeiro 06/2013 O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA SOCIEDADE: O PORTUGUÊS FALADO, POR PESSOAS COM BAIXA INSTRUÇÃO ESCOLAR. Diego Müller Vieira Projeto de pesquisa elaborado junto ao Curso de Letras (modalidade EAD) da Universidade Estácio de Sá, em cumprimento às tarefas da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau de Licenciado em Língua Portuguesa. Orientadora: Profª Valéria Campos Muniz Rio de Janeiro 06/2013 Resumo Devido à vasta variação lingüística que a língua permite, analisamos o preconceito lingüístico como fator social. Este trabalho tem como base uma reflexão sobre os mitos do “certo e do “errado” na língua portuguesa brasileira. PALAVRAS-CHAVE: Preconceito lingüístico - Fator social SUMÁRIO 1 – Introdução .................................................................................................................. 3 2 – Delimitações do assunto ............................................................................................ 3 3 – Objetivo ...................................................................................................................... 4 4 – Problematização ..................................................................

Apresentação O presente Trabalho de conclusão de curso (TCC), além da função de ser parte integrante do conteúdo exigido para conclusão do Curso de Licenciatura em História, terá também a função de informar a todos quantos os lerem, sobre as minhas experiências vividas. Mostrará alguns dos meus passos e dificuldades para chegar ao final de um Curso Superior e assim proporcionar uma melhor compreensão da nova visão que se adquire na busca de informações de um profissional apto…

Leitura no Jornalismo No Jornalismo, a questão da leitura é um pouco óbvia. Afinal, os jornalistas são os profissionais da informação e a leitura é um dos pré-requisitos básicos para ser um bom jornalista. Não é à toa que todos os cinco entrevistados responderam que se consideram leitores e, além de tudo, leitores críticos. E, embora tenham dado respostas diferentes nessa pergunta, para eles um leitor crítico é basicamente aquele que consegue ler, entender e montar seu próprio argumento…

PROJETO TCC CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ ALISLANGE SEVERO HIPERATIVIDADE COM DÉFICIT DE ATENÇÃO ITAIPULANDIA PR 2013 ALISLANGE SEVERO HIPERATIVIDADE COM DEFIT DE ATENÇÃO Projeto de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação inclusiva, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador (a): Gilson Baier dos Santos ITAIPULANDIA PR 2013 …

podem associar-se ao quadro, a auto-estima fica cada vez mais comprometida e a pessoa vai se isolando do mundo. O indivíduo que tem TDAH pode ser inteligente, criativo e talentoso mas não consegue realizar todo seu potencial em função do transtorno. Tudo sobre TDAH * O que é * Sintomas em crianças * Sintomas em adultos * Causas * Diagnóstico * Tratamento O que é TDAH? O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno…

compreender os outros. Uma característica do líder eficaz é a capacidade de colocar-se no lugar do outro, ou seja, a empatia, mesmo que ele não comungue com os mesmos pensamentos dessa pessoa .Você deve saber entender o ponto de vista de terceiros e respeitá-los, deve ter a sensibilidade em aceitar os outros como eles são, ter a consideração por eles, mesmo que discorde dos seus pontos de vista. 3.Use a flexibilidade. O líder versátil tem alta flexibilidade de estilo ao comandar…

Terapia Cognitivo-Comportamental Terapia Cognitivo-Comportamental por Rob Wilson e Rhena Branch Rio de Janeiro, 2012 Sobre o Autor Rob Willson, Bacharel em química, com mestrado em ciências e diploma da SBHS, trabalhou no Hospital Priory no Norte de Londres por muitos anos como terapeuta da TCC. Rob também ministra aulas e supervisiona os terapeutas trainee do Goldsmith’s College, Universidade de Londres, bem como atua como terapeuta em North London. Seu primeiro livro se chama…

sintomatologia em pelo menos 60% dos pacientes com TOC (Jenike, 1998, Goodman et al., 1999). Objetivo O objetivo do presente trabalho é o estudo e a compreensão do Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC), visando uma perspectiva mais detalhada sobre o assunto e qual a visão da análise do comportamento sobre o assunto . Justificativa O interesse do grupo pelo tema abordado foi a vontade de todos em saber mais sobre oTOC, um transtorno comum em nossos dias, e a…

1 Dicas para falar em público Falar em público ajuda a progredir na carreira. Veja a seguir algumas dicas para você falar em público com segurança: 1. Imagine sempre o seu sucesso. É comum imaginarmos acontecimentos futuros negativos: “Vou dar vexame”. Tais pensamentos limitam seu potencial e a profecia muitas vezes se realiza. Substitua cenas desastrosas por vencedoras. Lembre o tempo que você gastou preparando-se. Totalmente preparado não há o que temer! Lembre que mesmo…

computador e da informática no ensino de história estabeleceria novas relações do aluno com o mundo aumentando sua interação cultural, intelectual social, profissional e política. O acesso as novas tecnologias é uma necessidade que leva o aluno ao contato com novos equipamentos e novas práticas educativas. Ultilizar o computador, acessar à internet, são alguns requisitos básicos da atualidade que envolvem um processo de ensino e aprendizagem de qualidade. Seguindo deste…