Tcc Sobre Alfabetização Infantil

8 2.1 A prática da leitura no contexto escolar 10 3 METODOLOGIA 15 3.1 Descrição da escola 16 4 AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA 21 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 1 INTRODUÇÃO Observando o professor de uma sala de aula de educação Infantil, percebi que os momentos em que realizava a leitura de livros em voz alta para as crianças eram bastante significativos para elas e para mim também. Estes momentos ficaram muito marcados no meu processo de iniciação à docência.…

Para essa sessão pode se usar um roteiro apresentado por Weiss que precisa ser adaptado de acordo com o diagnóstico de cada paciente: 1º procedimento: Inicia-se a entrevista retomando a queixa inicial; 2º procedimento: Decorre-se, sucintamente, sobre cada instrumento utilizado. O psicopedagogo deve explicar que procurou durante esse período avaliar aspectos pedagógicos como de leitura, escrita, raciocínio lógico matemático, etc. Pedindo sempre para que o paciente relembre o fez em…

aula. Foi realizado no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro no 2°Semestre de 2012. Caracterização da Escola ISERJ – Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro Os segmentos que compõem o CAP/ISERJ são: Educação Infantil (Creche e Pré-Escolar), Ensino Fundamental (1° ao 9° ano), Ensino Médio (Formação Geral e Informática), Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ensino Superior (Pedagogia) e Escola Especial. Os cursos de Informática, Oficinas de…

l TCCMANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC MODALIDADE ARTIGO CIENTÍFICO CURSO PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS SÃO PAULO 2010 PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC/ Artigo Científico) O Trabalho de Conclusão de Curso será construído na modalidade Artigo Científico, o que implica considerar que deve se desenvolver por meio de leituras sobre as temáticas que compõem o tema selecionado, seguido da…

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA NILDA BASTOS MARTINS TCC- LITERATURA :A IMPORTANCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARIACICA, ES 2015 INDICE Introdução...............................................................................................03 Um pouco de história da literatura infantil...............................................04 Contos de fada............

TCC TEXTO FINAL Autor(es) : DA SILVA MELO MARICELIA Enviar arquivo : TCC_-_TEXTO_FINAL_1.doc (64.5 KB) Arquivo de descrição : Data do primeiro envio: Terça, 04 de Fevereiro de 2014 às 23:45h TCC TEXTO FINAL (Resposta) Autor(es) : DA SILVA BIDINOTTO TATIANA Arquivo anexado : MARICELIA_DA_SILVA_MELO_1.doc (88.5 KB) Public feedback : Pontuação : 79 % Data resposta do primeiro envio: Sexta, 14 de Fevereiro de 2014 às 23:47h ITEM CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS AVALIAÇÃO…

A constatação da gravidade do problema tanto à nível nacional quanto estadual e municipal, tem levado as autoridades governamentais e sociedade civil, por intermédio das instituições de ensino e pesquisa, implementar programas e projetos de alfabetização de jovens e adultos. No Amazonas, estado onde existe um dos maiores índices de analfabetismo, está sendo implementado, desde o início do ano de 2003 pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA), em parceria com os Governos Estadual e Federal

1 MANUAL DO TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PEDAGOGIA Belo Horizonte 2013 2 1 APRESENTAÇÃO Com o objetivo de facilitar o entendimento quanto ao Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, a Coordenação do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Newton Paiva disponibiliza este Manual, que orienta o desenvolvimento do trabalho, desde a sua apresentação, formatação e estética, de acordo com as Normas Técnicas da ABNT e os padrões estabelecidos pela instituição para os aspectos

Alencar PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: a leitura e escrita do português para pessoas surdas Fortaleza/Ceará 2011 Luana Santos Alencar PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: a leitura e escrita do português para pessoas surdas Apresentação: TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú para a obtenção do grau de Pedagoga. Orientadora: Prof ª Ms. Raimunda Cid Timbó. Fortaleza/Ceará 2011 DEDICATÓRIA …

dimensão trágica. 1.1 TEMA DE PESQUISA O objetivo da presente pesquisa é de conhecer as possíveis causas da violência infantil e intra-familiar e de diagnosticá-las, procurando compreender o que está ocultado nos olhos da vitima podendo assim ajuda-la. Para que isso aconteça, o profissional deve conhecer afundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) podendo assim orienta-lo sobre o que deve ser feito ou até mesmo evitar que esse tipo de violência aconteça. 1.2 MÉTODO DE…