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nap@unimar.br Comissão de TCC Profa. Dra. Walkiria Martinez Heinrich Ferrer Docente responsável walkiriamf@terra.com.br Profa. Ms Ana Cláudia Moraes Juliano Revisão do Manual de Metodologia Profa. Ms. Cirene Aparecida Perez Profa. Ms. Lea Maria Zimmerman de Mattos Revisão do Manual de Metodologia Profa. Dra. Myriam Lúcia Ruiz Castilho LISTA DE MODELOS PROJETO DE PESQUISA: Modelo Modelo Modelo Modelo Modelo Modelo Modelo Modelo Modelo Modelo Modelo Modelo Modelo Modelo TCC:…

grande eixo de disciplinas e atividades voltadas à pesquisa, como Métodos e Técnicas de Pesquisa, Laboratório de Formação do Pesquisador e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Compõe-se a grade curricular de disciplinas complementares para a formação do Cientista Social, a saber: Economia, Filosofia, Psicologia, Historia e Geografia. Este conjunto variado de disciplinas de diferentes áreas de conhecimento e de atuação formam pesquisadores munidos de um saber de natureza…

FACULDADE ESTÁCIO DO PARÁ CURSO TECNOLOGICO EM DESIGN DE MODA BRUNO TOSHIRO DISCIPLINA - TCC Trabalho apresentado ao TCC como requisito avaliativo no curso de design de moda, orientado pelos professores Erivaldo Jr e Felícia Maia BELÉM –PA 2012 FACULDADE ESTÁCIO DO PARÁ RESENHA CRÍTICA 01

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ ____________________________________________ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO CURSO DE GRADUAÇÃO, LICENCIATURA EM HISTÓRIA DIURNO E NOTURNO __________________________________________ Teresina (PI), Julho de 2011. 2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Fernando Haddad Ministro da Educação Luiz de Sousa Santos Júnior Reitor Edwar Alencar Castelo Branco Vice-Reitor Regina Ferraz Mendes Pró-Reitora de Ensino de Graduação Antonia Dalva França…

TCC – NÚCLEO EDUCACIONAL Manual de Orientações para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso de Conclusão de Curso (TCC) NÚCLEO EDUCACIONAL SUMÁRIO 1PARA FINALIZAR O CURSO ......................................................................... 3 1.1 COMITÊ DE ÉTICA.................................................................... 3 2 ARTIGO CIENTÍFICO ..................................................................................... 4 3 ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO E…

questões fundadoras da ética: a indagação pelo motivo e pelo sentido dos atos, dos costumes e dos valores, ou seja, o questionamento pelo significado dos conceitos morais como: justiça, coragem, amizade, virtude, bem. O autor explana que ao longo da história da humanidade, a ética foi entendida como parte integrante da filosofia. Os filósofos procuraram estabelecer princípios e pressupostos que caracterizavam o campo de compreensão da ética e da moral. Em cada uma das épocas, o campo…

Módulo 09 para o TCC Imergindo na ação pedagógica em saúde/enfermagem tem relação às experiências de aprendizagem, onde as palavras imergir, mergulhar e penetrar caracteriza os níveis e formas de interagir com uma ação pedagógica em desenvolvimento em um espaço real. A escolha dessas palavras tem o propósito de transmitir a intenção de ajudar a desenvolver um estilo próprio. Os sujeitos da aprendizagem são atendentes, que atuam nos serviços de saúde, sem a necessária qualificação e…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é o marco referencial de culminância do processo de ensino do Curso de Bacharelado em Hotelaria. Constitui-se de um trabalho acadêmico técnico-científico, com abrangência interdisciplinar, desenvolvido mediante coordenação, orientação e avaliação docentes. Integra o processo formativo do aluno e representa um momento de sistematização dos conhecimentos e explicitação da aprendizagem, necessário para a integralização do curso

pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, tendo em vista o desenvolvimento humano. As principais áreas de atuação do pedagogo serão: A educação de crianças de zero a cinco anos. O ensino de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte e Educação Física, de forma interdisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando: I – planejamento, execução, coordenação,…