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FICA – Faculdades Integradas Camões ESTUDO SOBRE AS CARACTERÍSTICAS LOGÍSTICA Curitiba 2011 AMANDA ANQUIZES PAVELSKI LUCIANE DOS SANTOS LUCILENE ANTUNES VANESSA DE LIMA ESTUDO SOBRE AS CARACTERÍSTICAS LOGÍSTICA Monografia apresentado a Faculdades Integradas Camões – FICA, como requisito para o TCC – Trabalho de Conclusão do Curso de Administração de Empresas. Orientadora: Prof.ª MsC Leticia Fischer .

seus funcionários, equipamentos e instalações. 2 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por abençoar todos os dias além de ter dado o dom da vida a todos, não esquecendo também de agradecer todos os professores envolvidos nesses dois anos de estudo: Gaspar Borota, Wellington Carlos Joffre, Luiz Ricardo Cabral, Airton César Zombardi, Josemar Monteiro, Messias Henrique Lima e Orlando Rosa Junior, além de agradecer os familiares de todos integrantes que foram responsáveis pelo suporte…

nas últimas avaliações realizadas pelo Ministério da Educação quando houver. VI – Valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidade, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional. VII – Projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação. VIII – Conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram…

DIGITAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Administração do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual de Londrina como avaliação parcial para obter o grau de bacharel. Orientadora: Profª. Ms. Irene Mologni. Coordenadora de TCC: Profª Ms. Sueli Fatima Consolini. LONDRINA 2010 ISIS APARECIDA…

nas últimas avaliações realizadas pelo Ministério da Educação quando houver. VI – Valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidade, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional. VII – Projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação. VIII – Conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que…

FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS SINTEGRA VERSUS SPED FISCAL: um estudo comparativo do leiaute dos arquivos enviados ao fisco SABRINA ROSA DA SILVEIRA Florianópolis - SC 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS SINTEGRA VERSUS SPED FISCAL: um estudo comparativo das principais informações contidas nos arquivos enviados ao fisco Trabalho de conclusão…

Área de Concentração: Educação e Matemática. Ênfase: Tecnologia e Ensino Fundamental. Linha de Estudo: Integração da Informática com a Educação Matemática através de Jogos Educacionais. Cruzeiro – SP 2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA PROF WALDOMIRO MAY FATEC CRUZEIRO- SP SILVA, Elton Alex. Jogos Educativos na área da Matemática. 70 fls. Monografia (TCC) – Faculdade de Tecnologia Professor Waldomiro May, FATEC – Cruzeiro, 2010. Orientação: Mestre Luis Fernando de

atentar a certos aspectos que poderiam ser considerados irrelevantes, dado o seu tamanho, mais que na realidade se consiste em uma grande ameaça ao crescimento e desenvolvimento de qualquer empresa: os riscos no trabalho. Com isso, é que este estudo traz a luz o gerenciamento de risco nas pequenas empresas, uma vez que, essa atividade introduz no ambiente organizacional a idéia de limites e responsabilidades entre o consciente e a incerteza. Isso equivale dizer que aparece como…

Bacharel em Administração à banca examinadora do Instituto de Ensino Superior de Itapira. Banca Examinadora: ____________________________________________ Prof. Noel Teodoro de Castilho Instituto de Ensino Superior de Itapira Coordenador de TCC / Orientador / Avaliador ____________________________________________ Prof. William Antonio Zacariotto Instituto de Ensino Superior de Itapira Coordenador do Curso de Administração / Avaliador…

............... 11 1.1. Delimitação do tema ......................................................................................................... 13 1.2. Formulação da questão de estudo ..................................................................................... 13 1.3. Definição dos objetivos do estudo .................................................................................... 13 1.3.1. Objetivo geral ........................................................................