teste

prática aumenta a chance de inserção no mercado de trabalho. O acadêmico tem a oportunidade de vivenciar, no decorrer do curso, diversas atividades profissionais, compreendendo as áreas de farmácia hospitalar, farmácia comunitária, farmácias de manipulação, unidades de saúde pública municipal e estadual, indústria de medicamentos e cosméticos, vigilância sanitária, controle de qualidade, atenção farmacêutica, laboratório de análises clínicas, indústria de alimentos e farmácia homeopática. Após passar por essas diversas áreas do conhecimento, o acadêmico, no último período, escolhe uma para realizar o estágio final, tendo assim a oportunidade de se aprofundar na atividade de sua escolha. Os estágios acontecem por meio de parcerias com o setor público e privado, ocorrendo em Minas Gerais e em outros estados. Diversos trabalhos têm apontado a necessidade de se formar um farmacêutico que seja capaz de interagir com o paciente e outros profissionais, seja da equipe de saúde, de planejamento, pesquisa, desenvolvimento ou produção de fármacos, adquirindo a capacidade de ousar, inovar e assumir responsabilidades. Para isso, o desenvolvimento do estágio curricular e práticas supervisionadas, ao longo da formação acadêmica, que é uma tendência mundial da educação farmacêutica e realidade em diversas escolas de farmácia nos países avançados, vem propiciar ao aluno gradativa compreensão da prática profissional. Além disso, garante-lhe a oportunidade de…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÉRCIA KARINNE COELHO OLIVEIRA LIMA – RA381668 PRÉ - PROJETO DE TCC I JUAZEIRO-BA 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÉRCIA KARINNE COELHO OLIVEIRA LIMA – RA381668 PRÉ – PROJETO DE TCC I Pré - Projeto apresentado ao curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de TCC I. JUAZEIRO – BA…

TERAPIA COMUNITARIA INTEGRATIVA; UMA PARTICIPAÇÃO DO ENFERMEIRO BELÉM-PA 2011 TERAPIA COMUNITARIA INTEGRATIVA; UMA PARTICIPAÇÃO DO ENFERMEIRO Projeto de TCC apresentado á FAMAZ Faculdade Metropolitana da Amazônia como requisito parcial para obtenção do titulo de Bacharel em Enfermagem. Orientador: Lindalva Rodrigues Pinheiro Filha BELÉM-PA 2011 TERAPIA COMUNITARIA INTEGRATIVA; UMA PARTICIPAÇÃO DO ENFERMEIRO Projeto de TCC apresentado á FAMAZ…

temáticos estruturantes e integradores; - Práticas pedagógicas que estimulam, pontuam e valorizam iniciativas de permanente associação da teoria à prática (estágios, práticas laboratoriais, atividades complementares,TCCs, processo de avaliação variado, e outros); - Infraestrutura favorável à iniciação e investigação científica (laboratórios, equipamentos,campos de estágio externos, incentivo a iniciativas empreendedoras, unidades de prestação de serviços, etc.); - Corpo docente…

[pic] |MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA COORDENADORIA DE ENSINO MÉDIO E TECNOLÓGICO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL – MODALIDADE EaD |[pic] | |PLANO (Projeto) de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Este Plano (projeto) de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deverá ser encaminhado ao Departamento de Relações Empresariais e Comunitárias (DREC) do Colégio Técnico Industrial (CTISM) em três vias, para análise e…

Ψ v. 40, n. 4, pp. 473-477, out./dez. 2009 Práticas emergentes em psicologia: atuação com agentes comunitários de saúde Pamela Staliano Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de Araujo Universidade de Brasília Brasília, DF, Brasil Angela Elizabeth Lapa Coêlho Universidade Católica Dom Bosco Campo Grande, MS, Brasil RESUMO Nas últimas décadas, constatam-se iniciativas visando ampliar a atuação em saúde pública, incluindo-se ações de natureza comunitária. Considerando o…

tcc 2014 Artigos do ECA para o Tcc Art. 1º - Esta lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Art. 2º - Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até 12 (doze) anos incompletos, e adolescente aquela entre 12 (doze) e 18 (dezoito) anos de idade. Art.3º ECA A criança e o adolescente gosam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana,sem prejuízo da proteção integral de que trata essa lei, assegurando-se-lhes, por lei…

Orientações para construção do projeto de pesquisa (TCC) Profª.drª. Maria Liduína de Oliveira e Silva TCC = Trabalho de Conclusão de Curso O que é um TCC? E qual sua importância na formação profissional? • É um trabalho, cujo próprio nome diz (é auto-explicativo), de conclusão de curso (graduação). • É uma atividade curricular obrigatória - produto de uma prática de pesquisa – que objetiva fazer a síntese do processo de formação do aluno na graduação, capacitando-o para o exercício…

27/08/2015 Serviço Social: Orientações para construção do projeto de pesquisa (TCC) Profª.drª. Maria Liduína de Oliveira e Silva tecnologia Pesquisar Mensagens Comentários Página inicial Sevidor Público terça­feira, 8 de março de 2011 Ocorreu um erro neste dispositivo Orientações para construção do projeto de pesquisa (TCC) Profª.drª. Maria Liduína de Oliveira e Silva Ocorreu um erro neste dispositivo TCC = Trabalho de Conclusão de Curso Ocorreu um erro neste dispositivo…

Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Apucarana CODEM – Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda PR UNIVERS IDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ NORMAS COMPLEMENTARES PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA Apucarana – PR 2014 NORMAS COMPLEMENTARES PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA Coordenador do Curso: Marcelo Capre…