Sistema prisional brasileiro

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI. ANDREA DA SILVA VACARENGA 27/02/2013 PROBLEMAS ENCONTRADOS NO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO 1.0.1 Lídia Mendes da Costa, Presidente Prudente/SP 2008 (em mimeo). 1.0.2. O trabalho trata sobre o sistema Prisional, a Superlotação do Sistema sobre os direitos Fundamentais, o Sistema Prisional Publico, e a inda problemas Relacionados aos Profissionais do Sistema Prisional, 1.0.3. Superlotação O atual sistema prisional brasileiro tem sofrido imensa deterioração em suas funções, há um número maior de presos do que de vagas, todos os estabelecimentos prisionais estão superlotados. Os presos cumprem suas penas em três regimes diferentes, sendo eles: 1º) O regime fechado, em que 1/3 da pena deve ser cumprida em instituição fechada, sem poder sair do estabelecimento. 2º) No regime semi-aberto, em que se pode sair para trabalhar no período diurno, retornando no período noturno à prisão para nela dormir. 3º) E por último, o regime aberto em que o detento trabalha durante o dia e à noite retorna para sua casa, porém não pode sair depois das 22 horas. 4º ) Para cumprir a pena em regime aberto o preso deve antes ter passado pelo regime semi-aberto, e ter comprovado bom comportamento. Para o cumprimento das modalidades de regimes, acima expostas, existem no Brasil várias espécies de…

1 TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Porto Alegre 2014 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Porto Alegre 2014 3 TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação, apresentado como requisito parcial para obtenção do Título em…

DANUSA PRIMIERI FERREIRA TCC SOBRE HIPERATIVIDADE Caxias do Sul 2012 RESUMO O processo de aprendizagem se efetiva de forma favorável na medida que a criança desenvolve estratégias acessando para tal recursos cognitivos, metacognitivos e afetivos ( Fernandes,1990) A aprendizagem, como experiência global é um processo que ocorre pela…

DISCIPLINA METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO Apostila elaborada pelos professores de METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO da Pós-graduação UNIASSELVI w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r 1 w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r IMPORTANTE: Esta apostila é utilizada exclusivamente com fins didáticos na disciplina de METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO na Pós-graduação UNIASSELVI. Não deve ser considerada como base para consulta bibliográfica, mas como material orientativo. É proibida a…

DIAGNÓSTICO: ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO Viviane Martins Profª. Claudine Erigson Ferrão Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Tecnologia em Segurança do Trabalho (SEG/0169) – Prática Módulo I 08/11/12 RESUMO O assédio moral é um problema que vem atingindo várias classes de trabalhadores. Na maioria das vezes é praticado pelos chefes em relação aos seus subordinados. A humilhação e o constrangimento em situações repetitivas e prolongadas no ambiente de trabalho,…

TCC- A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Aline Cristina dos Anjos Prof.ª Eunice Ramos de Moura Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0423/1) 05/12/2014 RESUMO A Literatura Infantil é um recurso rico em informações, e nos oferece um método prazeroso e divertido de ensinar crianças da Educação Infantil lições variadas e importantes para uma vida toda. Este trabalho preocupa-se em mostrar como podemos utilizar este…

Universidade Federal do Recôncavo Baiano. UFRJ – Universidade Federal do Rio de Janeiro. UFRRJ – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. UFS – União da Juventude Socialista. UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina. UFSCAR – Universidade de São Carlos. UFSM – Universidade Federal de Santa Maria. UFT – Universidade Federal de Tocantins. UFU – Universidade Federal de Uberlândia. UFV – Universidade Federal de Viçosa. UnB – Universidade de Brasília. UNAR – Centro Universitário de…

todos os alunos do curso. 6.3 Estímulos à Permanência Além do apoio pedagógico e financeiro, através de seu serviço interno de atenção ao acadêmico, implantado e em funcionamento, há o apoio psicopedagógico aos discentes, que visa: a) b) contribuir para formação integral, considerando os aspectos sociais, emocionais, subjetivos e relacionais implicados no exercício de sua formação; orientar e acompanhar discentes que apresentam problemas que afetam a aprendizagem; Plano…

pode ser desenvolvido para satisfazer necessidades humanas; Aumenta o conhecimento humano de como a realidade funciona; Envolve “invenção”, “inovação”, etc. Procura o significado do mundo através da pesquisa (uso do método científico). 82 Conhecimento aplicado para tornar mais eficiente a produção da vida material. Quadro 3.2 – Conceito de Tecnociência Fonte: Elaborado pelos autores (2013). CAPÍTULO 3 A Tecnociência deve ser analisada, tanto sob a ótica de…

Rio de Janeiro: Vozes, 2005. CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor: empreendedorismo e viabilidade de novas empresas: um guia eficiente para iniciar e tocar seu próprio negócio. 2. Ed. rev. E atualizada. São Paulo: Saraiva, 2007. CHIAVENATO, Idalberto. Os novos paradigmas: como as mudanças estão mexendo com as empresas. 4. Ed. São Paulo: Atlas, 2003. 321 p. DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo: Transformando ideias em negócios.…