Tcc Docência De Ensino Superior

CLAUDENICE JESUS DE OLIVEIRA CONHECIMENTO DE DOCENTES E FAMILIARES SOBRE DISLEXIA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado ao Núcleo Alagoano de Psicoterapias Cognitivas - NAPC, como requisito parcial a obtenção do título de especialista pela Faculdade Integrada Tiradentes – FITS, orientado pela professora Márcia Torres Prado Mello. Maceió 2010 Índice Lista de abreviaturas, siglas, símbolos e…

adesão de novos cientistas. Por outro lado, os paradigmas não são comparáveis entre si, os critérios do velho não se aplicam aos novos, por isso são incomensuráveis, não podem ser medidos uns pelos outros; logo, não há como dizer se um é ou não superior ao outro. Isto conduziu a um relativismo radical. PERGUNTA Mas as ciências são feitas por pessoas que têm interesses e defendem alguma causa, alguma ideologia. Assim, a escolha da teoria está condicionada por suas crenças. Tanto é…

da construção de sua monografia. Palavras-chave: trabalho científico, monografia, pesquisa, leitura, escrita, docência. Escrever trabalhos ou textos acadêmicos - resumos, resenhas, memoriais, relatórios, projetos, artigos, monografias e similares, obedecendo aos rigores das regras básicas para a produção de textos científicos deveria ser uma atividade estudantil rotineira desde o ensino fundamental. No Brasil, no entanto, por razões histórico- culturais explicadas em estudos que…

estudantes como um dos sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem: Quem é o aluno que ingressa neste curso? Qual é seu contexto de vida socioeconômico, educacional e profissional? O objetivo deste estudo é descrever o perfil dos estudantes ingressantes do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP, no ano de 2011, com foco nos dados quantitativos, e analisar suas implicações para o processo ensino-aprendizagem. Trata-se de…

......................................................................... 21 III.2. Infra-estrutura da Instituição .................................................................................................... 21 III.2.1. Laboratórios de Ensino de Química......................................................................................... 22 III.2.2. Laboratórios de pesquisa......................................................................................................... 22

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA ESTELA MARIS ALBUQUERQUE ENSINO DA ARTE E CIDADANIA: A IMPORTÂNCIA DE DIFERENTES ESTRATÉGIAS NO PROCESSO DA CRIAÇÃO POR MEIO DA ESCULTURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Videira 2014 ESTELA MARIS ALBUQUERQUE ENSINO DA ARTE E CIDADANIA: A IMPORTÂNCIA DE DIFERENTES ESTRATÉGIAS NO PROCESSO DA CRIAÇÃO POR MEIO DA ESCULTURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Projeto de estágio apresentado ao Curso de Artes Visuais da Universidade do Oeste de Santa Catarina…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB CENTRO DE PÓS, GRADUAÇÃO E EXTENSÃO. TACIANA ALVES DA COSTA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER JOSÉ DE FREITAS-PI, FEVEREIRO/2013. TACIANA ALVES DA COSTA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER Monografia de conclusão de Curso de Licenciaturaem Pedagogia, apresentada ao Instituto de Educação Superior do Brasil-IESB, como requisito parcialà obtenção do grau de Pedagogo sob aorientaçãoda

Curso MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E SUBJETIVIDADE. Disciplina METODOLOGIA DA PESQUISA – TURMA 01 Orientador (a) PROFª DRª. BEYJANE SOARES DE BARROS. Local da orientação presencial CEAP CURSOS – CENTRAL DE ENSINO E APRENDIZADO DE ALAGOAS Nome do aluno (a) NÁDIA POPILNICKI TONIAL Data OUTUBRO, 2013 Titulo METODOLOGIA CIENTÍFICA, PESQUISA PARTICIPANTE - SABER PENSAR E INTERVIR. Avaliação do orientador (a) Conceito Visto do orientador…

me motivou e no final de 1998, prestei vestibular nas faculdades diplomata, hoje denominada Faculdades Jorge Amado, para o curso de Bacharelado em Administração com ênfase em Analises de Sistemas. Logo após a minha aprovação e ingresso no ensino superior, passei a intensificar os meus trabalhos na Secretaria Acadêmica do Departamento de Ciências exatas, onde atuei na implantação do Sistema SAGRES Graduação. Este sistema é responsável por gerenciar o sistema de matricula dos alunos da…

Técnico: José Edivaldo da Silva (edivaldo@unoeste.br) Estrutura e equipamentos: 02 ilhas de edições, 01 estúdio de filmagens, 05 câmeras filmadoras, switcher (com mesa de corte, adio e monitores). No laboratório de TV são realizadas atividades de ensino de prática televisivas, pesquisa sobre telejornalismo e webtelejornalismo audiovisual e projetos de extensão. - Laboratório de Rádio Sala 414 Responsável: Professor Homéro Ferreira (mmhomero@uol.com.br) Técnico: Gercimar…