Tcc Didática De Ensino Superior

........................................................................................11 1.7 Estágio Supervisionado .............................................................................................................12 1.8 Orientações TCC ......................................................................................................................12 1.9 Núcleo Docente Estruturante .............................................................................................

Pesqueira (4 créditos), Processamento do Pescado (6 créditos), Tecnologia Pesqueira (4 créditos) e Zoologia Aquática (6 créditos). Ainda compõe o NCPE, de caráter obrigatório o Estágio Curricular Supervisionado e o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). O Estágio Curricular Supervisionado está disciplinado pela Resolução No 32/CEPE de 30 de outubro de 2009 e pela Lei No 11.788, de 25 de setembro de 2008. Esta atividade acadêmica tem como objetivo assegurar a integração entre…

interessantes sobre o funcionamento e origens da vida. Confira abaixo os principais tipos de curso de biologia e o enfoque de cada um deles: Curso de Biologia de Nível Superior ( Bacharelado ) O Curso de Biologia Bacharelado tem uma duração média de 4 anos. O estágio é sempre obrigatório, mas a produção de um trabalho de conclusão de curso ( TCC ) pode não ser, varia de acordo com cada faculdade ( nas Federais sempre é obrigatório ). Boa parte da carga horária do curso de biologia…

APRESENTAÇÃO Estas diretrizes têm por objetivo padronizar a apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) das Habilitações Técnicas de Nível Médio da Etec “Dona Escolástica Rosa”. O documento está baseado nas recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), em conformidade com o Regulamento Geral do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, e destina-se aos alunos e professores dos

[pic] MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC, para o Curso de Administração da UNDB Profª Rutineia Amaral Monteiro São Luís 2012 1 INTRODUÇÃO A pesquisa científica é essencial para o desenvolvimento do conhecimento no mundo. E conhecer é um processo que ocorre continuamente na vida humana. Não obstante, as variadas formas de conhecer é o conhecimento científico…

INTRODUÇÃO........................................................................................................... 01 1. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR.......................... 04 1.1. A educação do século XXI........................................................................ 05 1.2. A formação do docente no ensino superior............................................ 06 1.3. Professor universitário: um profissional da educação.......................... 09 1.3.1.…

ABEPSS diante do contexto da contrarreforma do ensino superior no Brasil (LIMA, 2008)3, este artigo tem como objetivos fornecer elementos para compreensão do papel da pesquisa na formação profissional, tendo com matéria-prima, a experiência de coordenação do curso de aperfeiçoamento “Diretrizes Curriculares e o Projeto de Formação Profissional de Serviço Social” (ABEPSS Itinerante) nas regionais Leste e Sul I4. 3 “A contrarreforma da educação superior brasileira está pautada em dois…

Zeneida, CALAZANS, M. Julieta C., GARCIA, Walter. Planejamento e educação no Brasil. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2003. LEAL, Regina Barros. Planejamento de ensino. Disponível em: ww.rieoei.org/ deloslectores/1106Barros.pdf. Acesso em: 10/09/2008. LIBÄNEO, José Carlos. Didática. 21ª. São Paulo: Cortez, 1994. Papel: A4 (21cm x 29,7). Margens: Superior e esquerda: 3,0 / Inferior e direita: 2,0. Fonte: Utilizar fonte Arial, tamanho 12 em todo o trabalho (com exceção das citações de…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA CARLA KATLEIN DE LIMA FELISBERTO história e ensino O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Rio Branco 2012 carla katlein de lima felisberto história e ensino O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho apresentado ao Curso História…

Aplicada Módulo 4 - Visitas Técnicas e Gerenciamento de unidades Módulo 5 - Metodologia da Pesquisa Módulo 6 - O RN de Alto Risco e sua família Módulo 7 - Seminários de Ética em Pesquisa Módulo 8 - Estágio Supervisionado Módulo 9 -Apresentação de TCC Duração 360 horas - 1 ano Horário Sábados das 8h às 18h ou 3ª e 5ª das 8h às 12h10 Unidade Perdizes (11) 3824 5800 Unidade Itaquera (11) 2217 9110 – SÃO PAULO…