Tcc De Ludicidade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIANA DA FONSECA PINTO O LÚDICO A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Machadinho D’Oeste-RO 2009 ELIANA DA FONSECA PINTO A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Sandra Reis Rampazzo. Tutor Eletrônico: Eliana Lazzarini…

porém, mais elaborado e fundamentado no aspecto saúde e qualidade de vida, dessa forma os alunos, assim com outros profissionais observarão com clareza a importância dessa prática na escola. As aulas de educação física atuam em torno tanto da ludicidade, quanto das práticas pré-desportivas. Porém o que se vê, quanto ao esporte, é que este ainda vem sendo trabalhado da forma tradicional/tecnicista como treinamento técnico de adultos (MENESES; CAPISTRANO; SOUZA, 2010). Segundo…

DOURADOS SILVANA ALEXANDRA DE SOUZA PETRI OS JOGOS LÚDICOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 1º ANO DOS ANOS INICIAIS Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso TCC, como requisito parcial para obtenção do Grau de 6º semestre no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Florianópolis – SC 2014 DADOS DE…

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia como requisito parcial para obtenção do título de Graduado em Pedagogia, pela Universidade Estadual Vela do Acaraú (UVA). Orientador: Prof. Dr. José Marques Aurélio de Souza HORIZONTE-CE DEZEMBRO – 2011 ELIANA CAVALCANTE DA SILVA RABELO A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E LITERATURA NA EDUCAÇAO INFANTIL NA ESCOLA LAURO DE LIMA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)…

2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS THAIS FERNANDA MOREIRA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:BRINCAR COMO FERRAMENA ESSENCIAL NO DESENVOLVIMENTO motor Artigo final elaborado na disciplina de trabalho de conclusão de curso – TCC do curso de Educação Infantil: com ênfase em Educação Especial e Gestão do Centro Universitário da Grande sob orientação da Profª. Ma. Rosilene Moreira de Souza

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação proporciona a criança…

Organização da Educação Brasileira Teorias do Currículo Políticas de atendimento à infância Conteúdos que enfocam as especificidades dos sujeitos aprendizes Diferentes olhares sobre a infância Desenvolvimento e aprendizagem Educação inclusiva Ludicidade e desenvolvimento Infantil Conteúdos relacionados aos conhecimentos e saberes específicos a serem trabalhados com esses sujeitos e suas respectivas metodologias Educação a distância Didática Fundamentos e Didática da Educação…

2013 MIRIAN GAVAZZA PROJETOS E PROGRAMAS: É POSSIVEL TER MAIS EDUCAÇÃO? Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato sensu em Gestão e Organização da Escola da UNOPAR - Universidade Norte do ... 6753 Palavras 28 Páginas ludicidade Pedagogia Disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Processos Semestre: Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais – 8º LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminário VIII. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar o processo de elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), resultado da realização do Projeto de Intervenção no Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Atual da Amazônia, o qual foi realizado em uma escola pública de Ensino Fundamental pertencente à rede municipal de ensino que está localizada na periferia urbana da cidade de Boa Vista Roraima. A temática do grupo foi…

brincar, o qual também está relacionado à conduta daquele que joga. O lúdico é compreendido como toda manifestação que possui prazer no seu desenvolvimento, ou seja, no processo de realização das atividades (VYGOTSKY, 1999). Esse autor reconhece a ludicidade uma forte aliada para a aprendizagem. Para Falkenbach (1999), a atividade lúdica tem como premissa o desfrute do prazer e independe de resultado ou de objetivo. Teixeira, Rocha e Silva, 2005, afirmam que os brinquedos,…