Tcc De Docencia Do Ensino Superior

Câmara. / Ricardo de Oliveira Gomes – João Câmara, 2014. 50f. Orientador: Profª Clarissa Souza de Andrade. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física)Instituto Federal de Educaç ão, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, 2014. 1. Ensino de Física. 2. PIBID. 3. Formação de professores. I. Título. CDU 53:37 4 RICARDO DE OLIVEIRA GOMES O PIBID DE FÍSICA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE JOÃO CÂMARA/RN Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Física do…

PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO CURSO: HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL I PROFESSOR / Código Funcional: Vinicius Maia / 501508 PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 25/04 a 13/07 CARGA HORÁRIA: 60 h MÓDULO: 3° Nº DE SEMANAS LETIVAS: 11 II - EMENTA: A chegada dos portugueses no continente americano, entendida dentro do processo geral e ocidental do Renascimento, organização do complexo colonial em suas diversas formas a partir do projeto Atlântico-índico lusitano, o encontro de culturas (americanos

estudioso é conhecer e utilizar procedimentos que facilitem seus estudos. Pesquisas vêm revelando e comprovando que o insucesso de muitos profissionais depois de formado advém da falta de leitura e de produção textual. Para Severino (1994), o ensino superior deve exigir dos universitários: autonomia no processo de aprendizagem e postura de auto-atividade rigorosa, crítica e criativa, bem como projeto de trabalho intelectual individualizado, apoiado em material didático e científico que…

insere-se na linha de Gestão de Tecnologias Educacionais em Rede do Programa de Pós-graduação Mestrado Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede – MPTER. Nesses passos iniciais encontra-se um desejo de promover reflexões sobre o contexto do ensino de línguas a distância no Brasil e sobre a formação crítica de professores para atuar na modalidade a distância. A metodologia empregada na pesquisa foi de caráter descritivo-exploratório e de cunho qualitativo. Os dados foram coletados…

........................................ 42 Figura 17 - Modelo de termo de isenção de responsabilidade .................................. 58 Figura 18 - Modelo de ficha de avaliação de TCC .................................................... 59 Figura 19 - Modelo de ata de reunião de banca examinadora de TCC ..................... 60 LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Quantidade vendida por ano .................................................................... 23 Tabela 2 - Pesquisa…

representação acadêmica do curso de Direito da UESC, nos colocando compromissados em lutar como intuito de resolver seus questionamentos, necessidades e esperamos estabelecer, em parceria com o departamento e colegiado, um ensino de qualidade pautado no tripé desta instituição: ensino – pesquisa – extensão . Prezados(as), assim como prega o estatuto dessa entidade, são membros efetivos do CAJAM todo aluno(a) regularmente matriculado(a) no curso de graduação jurídica da UESC; isso…

4 INTRODUÇÃO O TCC é o Documento elaborado pelo Aluno que está finalizando o Curso Superior, como forma de demonstração e comprovação de que adquiriu o domínio necessário das competências trabalhadas no decorrer do seu Curso. Neste contexto, o conteúdo do TCC deve ser desenvolvido: 1. a partir de Conhecimentos teóricos, adquiridos ao longo do Curso, em experiências práticas, obtidas por intermédio de Estágios Supervisionados (emanados das Disciplinas, dos Módulos, de estudos…

sem a cooperação de vocês. Finalmente, estendo meus agradecimentos a todas e a todos que, de uma maneira ou de outra, contribuíram para a realização deste estudo. Em especial, à Profª Edna Luisa Percegona e ao Prof. Fábio Heinzen Fonseca, meus superiores imediatos, pois, além de compreenderem a minha ausência esporádica, sempre manifestaram seu apoio e carinho. Obrigada de coração! Há uma idade em que se ensina o que se sabe; mas vem em seguida outra em que se ensina o que não…

...................................................................33 PORTFÓLIO COMO DISPOSITIVO DA AVALIAÇÃO..................................................................................57 A UNIDADE DE PRODUÇÃO PEDAGÓGICA COMO ATIVIDADE DE ENSINO NO CURSO DE ANÁLISE DE POLITICAS E SISTEMAS DE SAÚDE...............................................................................67 9 INOVAÇÕES NA FORMAÇÃO DE SANITARISTAS: UMA INICIATIVA PARA O SUS A criação de cursos de…

de desenvolvimento dos educandos como um ser em constante mudança, dotado de capacidades que devem ser desenvolvidas com um todo e não em fragmentos. Cabe ao profissional criar estratégias para que o ensino se efetive e busque aquele aluno que de alguma forma não está envolvido no processo de ensino-aprendizagem. A sociedade ao longo dos tempos foi dialética, ou seja, passou e passa por várias transformações em diferentes aspectos sejam eles políticos, econômicos, culturais. O homem…