Tabelas De Dispersão Em C

necessário que se estabeleça a que fases da “vida” do empreendimento tais resultados se referem. Nesse sentido, convém inicialmente notar que o consumo excessivo de materiais pode ocorrer em diferentes fases do empreendimento (Tabela 1): concepção, execução ou utilização. Tabela 1 – Diferentes fases de um empreendimento e a ocorrência de perdas de materiais Pode-se citar, quanto à concepção, o caso de um projetista estrutural não explorar adequadamente os limites que o…

Do Nouy. Foram lidas as tensões superficiais em triplicata da água e das soluções do surfactante dodecilsulfato de sódio nas seguintes concentrações: 0,5mM; 1,0mM; 2,0mM; 4,0mM; 6,0mM; 8,0mM; 10,0mM e 15,0mM. Os resultados obtidos constam na tabela 1. Tabela 1: Resultados obtidos no tensiômetro de Do Nouy. Concentração (em mM) Tensão superficial (em dina/cm) Tensão superficial (em dina/cm) Tensão superficial (em dina/cm) Substância 0,5 53,1 53,2 53,0 SDS 1,0 45,0 45,0…

Correlação Estaremos aqui interessados em quão, precisamente, uma determinada reta ajusta-se aos dados, identificando a relação entre duas variáveis. Por exemplo, na tabela abaixo, procuramos determinar se há uma relação entre o peso de um homem e sua altura. Se existe uma relação, vamos traduzi-la por uma equação matemática, de modo que possamos predizer o peso de um homem medindo sua altura, em vez de pesá-lo efetivamente. |Comprimento (m) |1,60

Sousa Data: Valor: 1) A tabela abaixo apresenta a duração em horas de uma determinada lâmpada. Calcule Média, moda e mediana destas horas. Lâmpada Nº de horas A 2250 B 6250 C 14000 D 14400 E 4400 2)Se a média das alturas de um grupo de pessoas é 175 cm e o desvio padrão é 20 cm, uma pessoa com estatura de 150 cm está dentro da normalidade? Por quê? 3) observe os preços de um mesmo tipo de computador em 5 lojas diferentes. LOJA A LOJA B LOJA C LOJA D LOJA E…

uma das 8 condições experimentais. Os dados são apresentados na tabela. a) Como as variáveis X1,X2 e X3 podem ser classificadas (qualitativas, quantitativas discretas ou quantitativas contínuas)? x1, x2 e x3 são variáveis quantitativas contínuas, pois são enumeráveis e não são valores inteiros. b) Apresente a distribuição de frequências de X1, através de um diagrama ramo-e-folhas. Comente a forma de distribuição Comando utilizado:…

Descritivas Dados não agrupados Dados agrupados Box Plot Introdução Embora as técnicas utilizadas como tabelas e gráficos sejam extremamente úteis, não permitem fazer afirmações concisas e quantitativas que caracteriza a distribuição dos valores como um todo. Para isso, contamos com as medidas-resumo numéricas, que se dividem em Medidas de Posição: média, mediana e moda; Medidas de Dispersão: variância, desvio padrão e coeficiente de variação, relação empírica e quantis…

MEDIDAS DE DISPERSÃO 6.1. MEDIDAS DE DISPERSÃO ABSOLUTA 6.1.1. Amplitude total: É a única medida de dispersão que não tem na média o ponto de referência. Quando os dados não estão agrupados a amplitude total é a diferença entre o maior e o menor valor observado: . Exemplo: Para os valores 40, 45, 48, 62 e 70 a amplitude total será: = 70 – 40 =30 Quando os dados estão agrupados sem intervalos de classe ainda temos: . Exemplo: Xi fi 0 1 3 4 2 6 5 3 = 4 - 0 = 4

4 Desafio 5 Estudo de Caso 6 Etapa 1 Desafio A 9 Desafio B 10 Desafio C 11 Histograma 12 Polígono de Frequência 13 Ogiva 14 Relatório 1 - Introdução à Estatística Descritiva 15 Etapa 2 Passo 1 16 Passo 2 17 Passo 3 18 Relatório 2 - Medidas de Posição e Dispersão 18 Referências Bibliográficas 19 Conclusão 20 Apresentação A…

1. População ou universo é: a) Um conjunto de pessoas; b) Um conjunto de elementos quaisquer c) Um conjunto de pessoas com uma característica comum; d) Um conjunto de elementos com pelo menos uma característica em comum; e) Um conjunto de indivíduo de um mesmo município, estado ou país. 2. Uma parte da população retirada para analisá-la denomina-se: a) Universo; b) Parte; c) Pedaço; d) Dados Brutos; e) Amostra. 3. A parte da estatística que se preocupa somente com a descrição de

Para efeitos didáticos, a disciplina Matemática e Estatística está dividida em cinco Ciclos de Aprendizagem e terá os seguintes Cadernos de Referência de Conteúdos (CRC) como materiais de estudo: • GERON, A. C.; AVELLAR, C. E. Matemática. Batatais: Claretiano, 2013. • BIDURIN, C. P. Probabilidade e Estatística. Batatais: Claretiano, 2013. Quanto aos materiais citados, é importante destacar que o Caderno de Referência de Conteúdo (CRC) da disciplina Matemática será utilizado na…