Tabela Aspecto Pedagogico 7º Semestre

no primeiro semestre de 2011 no programa de pós-graduação da FAUUSP. Aos professores que ministraram a disciplina no primeiro semestre de 2010, AUH5700 - Metodologia da Pesquisa Científica Aplicada à Arquitetura e Urbanismo: Prof. Dr. Julio Roberto Katinsky, Prof. Dr. Luiz Américo de Souza Munari e Prof. Dr. Artur Simões Rozestraten. Ao Prof. Dr. Francisco Segnini Junior que ministrou a disciplina AUT5830 - A Profissão do Arquiteto: Desafios e Perspectivas no segundo semestre de 2010. Ao

serão regidos por regulamento próprio da U.E., aprovado pelo Conselho de Escola, atendidas as disposições da Coordenadoria de Ensino Técnico – CETEC. §1º - O Regulamento do Trabalho de Conclusão de Curso da U.E.deverá fazer parte do Projeto Pedagógico da escola e definir basicamente: I. Modalidades de trabalhos e objetivos; II. Normas para desenvolvimento do TCC; III. Normas para definição do cronograma de apresentação dos trabalhos, prazos para entrega dos trabalhos e para…

novas dinâmicas da economia mundial, e, nesse sentido, o próprio Conselho Nacional de Educação, pela Resolução nº 6, de 10 de março de 2004, prescreve: Os cursos de graduação em Ciências Contábeis, bacharelado, deverão contemplar, em seus projetos pedagógicos e em sua organização curricular, conteúdos que revelem conhecimento do cenário econômico e financeiro, nacional e internacional, de forma a proporcionar a harmonização das normas e padrões internacionais de contabilidade, em…

Engenharia Civil da Universidade Anhembi Morumbi Abaixo está transcrita a atual grade curricular do curso de Engenharia Civil da Universidade Anhembi Morumbi. Separe as disciplinas em básicas, específicas e profissionalizantes no espaço abaixo da tabela. Disciplinas  ATIVIDADES DE ENGENHARIA  CIÊNCIAS AMBIENTAIS  COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO  DESENHO TÉCNICO  FUNDAMENTOS DE FISICA  INFORMÁTICA APLICADA  MATEMÁTICA  CÁLCULO DIFERENCIAL…

MANUAL DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 1º SEMESTRE 2014 ÍNDICE 1. Apresentação 03 2. Objetivos do estágio 04 3. Deveres do estagiário 04 4. Áreas de atuação 04 5. Aspectos legais do estágio supervisionado 05 6. Quem compõe a equipe de estágio? 05 7. Orientações acerca da metodologia de estágio 06 1ª etapa: efetivação do estágio 06 Dispensa das atividades de estágio 07 2ª etapa:

Titulação Profissional Licenciatura em química 2.4 Modalidade de Ensino Presencial 2.5 Carga Horária Total do Curso 3.268 horas 2.6 Carga Horária do Estágio 400 horas 2.7 Carga Horária de Prática Profissional 400 horas 2.8 Duração do Curso (semestre/ano) 8 semestres / 4 anos 2 Curso de Licenciatura em Química 2.9 Número de Vagas por ingresso 40 vagas 2.10 Turno de Funcionamento do Curso Vespertino ou noturno 2.11 Local Campus Boa Vista, Sede Campus…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

98 100 103 104 106 106 107 6 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE LISTA DE TABELAS TABELA 01 - Oferta de Vagas por Campus....................................................................... TABELA 02 - Oferta de Vagas Presenciais e a Distância .................................................. TABELA 03 - Docentes do Quadro Permanente por Titulação........................................... TABELA 04 - Cronograma de Expansão do Corpo Docente, considerando o período de…

regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. § 1o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando. § 2o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para…

.......4 2 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA ...............................5 2.1 – Caracterização da Escola.........................................................................................5 2.2 – Características da Turma e Aspectos Observados ..............................................8 3 – DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBERVADAS E REALIZADAS ......................................................................................................................