T E O Desenvolvimento Humano Motricidade E Linguagem E Co

COUTO RODRIGUES 2010 Resumo A intenção deste trabalho é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança, tendo co mo tema jogos e brincadeiras na educação infantil e o objetivo geral é mostrar a importância dos jogos no processo de ensino e aprendizagem da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar,…

adultos e coetâneos, bem como explorar o meio ambiente. Como a criança é um ser em desenvolvimento, sua brincadeira vai se estruturando com base no que é capaz de fazer em cada momento. Isto é, ela aos seis meses e aos três anos de idade tem possibilidades diferentes de expressão, comunicação e relacionamento com o ambiente sociocultural no qual se encontra inserida. Ao longo do desenvolvimento, portanto, as crianças vão construindo novas e diferentes competências, no…

crianças de 4 a 6 anos de idade. O período de estágio teve duração de março a maio de 2008. Através da prática pude refletir sobre a atuação do profissional de Educação Física, que com suas atividades pode promover um ambiente favorável ao desenvolvimento infantil, utilizando como recurso de ensino uma postura de parceiro de brincadeiras e favorecendo a participação de todas as crianças, sem excluir as com dificuldades motoras.…

brasileira é legalmente amparado pela Lei nº. 9.394/96, o qual delega à família, à escola e à sociedade o compromisso para a efetivação de uma proposta de escola para todos como também que todas as pessoas com necessidades especiais busquem seu desenvolvimento para poder exercer sua cidadania. Para a efetivação deste estudo foi utilizado referencial teórico com base em diversos autores que discutem a inclusão do portador de necessidades educacionais especiais, particularmente o com…

concepções sobre as funções da música na sociedade Vários autores elaboraram suas reflexões sobre as funções sociais da música a partir da categorização de Allan Merriam. As dez categorias principais são: Del Ben (2000) também relata suas observa çõ es em r el aç ão às n ova s te cn olo gi as enfatizando o fenômeno da velocidade da informação. Comenta que Função de expressão emocional: refere-se à função da música como uma expressão da liberação dos sentimentos, liberação das…

alma, espírito, idéia imutável ou somos fruto do desenvolvimento e aprimoramento da matéria, dinâmica e mutável?) Outra, a epistemológica, relacionada com a necessidade de conhecer a essência e a validade do conhecimento científico, enquanto propriedade dos organismos vivos. No processo de conhecimento participam os sentidos, a razão, e a intuição. Nesse sentido, pergunta-se: qual deles é a origem, a fonte a base principal do conhecimento humano? Na questão de saber o lugar e a…

objetivando-se: - a superação de mal-entendidos entre os profissionais; - a utilização de uma linguagem comum e bem especificada; - a troca de informações nas discussões de pesquisas e no planejamento e execução de ações. O presente artigo procura esclarecer os conceitos de deficiência, incapacidade e desvantagem, tomando Não se pretende homogeneizar os conceitos, mas contribuir para que os profissionais e a sociedade co Correspondência para/Correspondence to: Maria Lúcia…

a uma boa educação, como conseqüência boa formação crítico-autônoma. O jogo, segundo Snyders (1981), é evidenciado como um dos processos mais ricos para se atingir a educação, pois através dele existe a oportunidade para desenvolvimento da lógica, do relacionamento humano, das responsabilidades coletivas e da criatividade. Devido aos problemas atuais encontrados no âmbito escolar tais como, exclusão, descomprometimento familiar, individualismo e competitividade, tornam-se…

Bento. - 2010. 143 f. : il. Inclui anexos e apêndices. Orientadora: Profª Drª Elizabeth Reis Teixeira. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras, Salvador, 2010. 1. Língua brasileira de sinais. 2. Aquisição de linguagem. 3. Língua portuguesa Fonologia. 4. Crianças surdas - Meios de comunicação. I. Teixeira, Elizabeth Reis. II. Universidade Federal da Bahia. Instituto de Letras. III. Título. CDD - 419 CDU - 81’221.24 NANCI ARAÚJO BENTO OS…

objetivando-se: - a superação de mal-entendidos entre os profissionais; - a utilização de uma linguagem comum e bem especificada; - a troca de informações nas discussões de pesquisas e no planejamento e execução de ações. O presente artigo procura esclarecer os conceitos de deficiência, incapacidade e desvantagem, tomando Não se pretende homogeneizar os conceitos, mas contribuir para que os profissionais e a sociedade co Correspondência para/Correspondence to: Maria Lúcia…