Surdez E Suas Causas

A deficiência auditiva pode ser congênita ou adquirida - As principais causas da deficiência congênita são: hereditariedade, viroses maternas (rubéola , sarampo ), doenças tóxicas da gestante (sífilis, citomegalovírus, toxoplasmose), ingestão de medicamentos ototóxicos (que lesam o nervo auditivo) durante a gravidez. - A deficiência auditiva pode ser adquirida, quando existe uma predisposição genética (otosclerose), quando ocorre meningite, ingestão de remédios ototóxicos, exposição a…

de pai para filhos numa perspectiva vertical, a língua de sinais é repassada de pessoa surda à pessoa surda, numa perspectiva horizontal, fato que demonstra a importância da escola na aquisição e aprendizado das línguas por parte das crianças com surdez. O movimento de reconhecimento da cultura, comunidade e identidade dos surdos, além de afirmar a sua autenticidade, conseguiu mobilizar alguns responsáveis pela educação dos surdos, para a reformulação da situação da educação dos…

auditiva ou surdez é a incapacidade parcial ou total de audição. É uma condição que se manifesta com diferentes graus, desde perdas auditivas leves até a surdez profunda. Uma parte dos casos evolui durante a gravidez. Após o nascimento, durante a vida de cada um, um grande causador é exposição a ruídos intensos (mais de 75 decibéis). Doenças infecciosas bacterianas ou virais, assim como o uso de alguns medicamentos também podem causar a surdez. O tratamento para a surdez depende da sua…

Londrina, 2012. RESUMO O TEMA CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTISKI PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS, DESCRITO NESTA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO TEM COMO PRIORIDADE APONTAR A NECESSIDADE DE COMPREENDER A CONCEPÇÃO HISTÓRICA DA SOCIEDADE EM RELAÇÃO AOS ALUNOS COM SURDEZ, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE É NO MEIO SOCIAL QUE SE EFETIVA A LINGUAGEM, NO OBJETIVO DE COMPREENDER AS CONQUISTAS DESTES NO DECORRER DA HISTÓRIA, TENDO COMO BASE AS TEORIAS DE VIGOTISKI QUE CONSTITUI SEUS ESTUDOS PAUTADOS EM…

Introdução 2. Página 2: Tipos de Deficiência auditiva 3. Página atual: Página 3: Cultura dos Surdos 1. Surdez como uma Cultura 2. Linguagem dos Sinais e "Leitura Labial" 3. Conceitos-chave A Surdez como uma Cultura Surdez é mais do que uma condição médica. Para os indivíduos que são surdos, a surdes não é apenas ter "ouvidos doentes". Eles pertencem a uma comunidade, uma cultura. Neste sentido, a surdez é única entre os tipos de deficiência. O sentido da cultura é mais forte…

CARACTERIZAÇÃO http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1121-2.pdf Também conhecida como hipoacusia ou surdez é a perda parcial ou total de audição. Pode ser de nascença ou causada posteriormente por doenças. Os conceitos gerais sobre surdez, classificações, técnicas e métodos de avaliação da perda auditiva, características dos diversos tipos de surdez, etc., são fundamentais para compreender as implicações da deficiência auditiva. O deficiente auditivo é…

deficiência auditiva caracteriza-se como a perda total ou parcial da capacidade de ouvir ou perceber sinais sonoros. (Almeida, 2008) Um indivíduo é classificado como surdo, quando tem uma perda auditiva superior a 90 decibéis (DB), é portador de uma surdez profunda do tipo neuro-sensorial que o impede de ter acesso à zona conversacional da fala, ou seja, de acender a linguagem oral pela audição. (Barata e Proença, 2001) 1)Graus de perda auditiva. Perda auditiva leve: A…

(30%) do que aquela que o tímpano aplica sobre o martelo. Casamento de impedância. O ouvido médio consegue realizar o casamento de impedâncias entre o ouvido externo e interno, graças à amplificação da força recebida pelo martelo e também por causa da diferença entre as áreas da membrana timpânica e da janela oval. Gt = 1,3 X 13 = 16,9 A pressão negativa no ouvido médio produz uma sensação de desconforto e uma perda da sensibilidade e da acuidade auditiva. Quando ela…

NOME DO ESTUDO DE ACORDO COM O CONTEÚDO) PROBLEMA: (QUESTÃO CENTRAL A SER ENFOCADA EM SEU ESTUDO ESCRITA SOB A FORMA DE PERGUNTA) A aquisição da linguagem é o problema primodial da criança surda. No caso do déficit mais grave, como o da cofose (surdez profunda), a criança pode não desenvolver a fala. Para todas as crianças a aquisição da linguagem, a interação verbal e não-verbal iniciam-se nos primeiros dias. A linguagem permite o homem estruturar seu pensamento, traduzir o que…

Ednéia Aparecida de Mori – RA: 3830734223 Elisangela da Silva Leite Souza – RA: 4571873690 Maria Elza de Abreu Scaramal – RA: 3885739260 Vanessa Scavazini – RA: 5322981353 Santa Bárbara d´Oeste / SP 2012 RESUMO Descrição da surdez sobre as perspectivas médicas, cultural, social e educacional, mostrando as diferentes maneiras de interagir com surdos e enfatizando a importância dos professores e funcionários da escola conhecerem a estrutura linguística da LIBRAS, para que o educador