Trabalho

6 2.4.1 Situação 1: Suponha que um vendedor desta empresa recebe um salário fixo de R$700, 00, mais uma comissão de 8% em relação ao total de vendas realizadas entre certo mês........................................................................................6 2.4.2 Situação 2: Suponha que uma compra de chocolate para a páscoa no valor de R$5.200,00,foi paga a vista com 18% de desconto.Qual será o preço à vista?...........................................................................................................................6 2.4.3 Situação 3: Em um grupo de jovem foi realizada uma pesquisa sobre chocolates e seus recheios.Coletou-se que 60% dos jovens preferem o recheio ‘A’ e 70% preferem o recheio ‘B’.Sabendo que todo jovem prefere pelo menos um dos recheios,qual o percentual de jovens que preferem ambos recheios?..7 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 4 REFERÊNCIAS........................................................................................................9 INTRODUÇÃO O intuito dessa atividade interdisciplinar é nos levar a pensar no cotidiano de uma empresa, nosso pensamento deve ser muito abrangente, desde seu início até como saber lidar com os problemas que podem vir a ocorrer, visando a melhor forma de prever ou resolve-los, de forma a manter a estabilidade, o bem estar e o mais importante; o Lucro da empresa e seus…

presente trabalho visa abordar vários temas ligados diretamente a Administração das empresas de uma forma prática, levando a teoria para a realidade das organizações. É de grande valia para o aluno deste curso, pois faz com que o mesmo veja a pratica nas empresas das teorias usadas na sala de aula. É importante também para fazer uma revisão das disciplinas estudas durante o semestre. Neste será abordado o case “Os segredos da Cacau Show”, contando a trajetória desta empresa. Relatando…

negativos IR - = conjuntos dos números reais não positivos Resumindo: [pic] OBS: entre dois números inteiros existem infinitos números reais. Por exemplo: a) Entre os números 1 e 2 existem infinitos números reais: 1,01; 1,001; 1,0001; 1,1; 1,2; 1,5; 1,99; 1,999; 1,9999; 1,9999... b) Entre os números 5 e 6 existem infinitos números reais: 5,01; 5,02; 5,1; 5,2; 5,5; 5,9; 5,99; 5,999; 5,9999; 5,9999... 1. 3.…

Contabilidade de Custos fornece uma compreensão completa dos conceitos de custos, comportamento de custos e técnicas de contabilidade de custos com relação a como se aplicam às empresas de manufatura e de serviços. Os estudantes aprendem como determinar os custos de produtos e de serviços acuradamente; como usar o conhecimento dos custos de produtos e de serviços para estabelecer preços de venda, para dar lances em contratos e para analisar a rentabilidade relativa de vários produtos e…

PROFISSIONAL IEFP · ISQ Colecção Título Suporte Didáctico Coordenação Técnico-Pedagógica MODULFORM - Formação Modular A Empresa: Noções de Gestão Guia do Formando IEFP - Instituto do Emprego e Formação Profissional Departamento de Formação Profissional Direcção de Serviços de Recursos Formativos CENFIM - Centro de Formação Profissional da Indústria Metalúrgica e Metalomecânica ISQ - Instituto de Soldadura e Qualidade Direcção de Formação Lopes dos Santos SAF - Sistemas…

INFERÊNCIA: que envolve a análise e interpretações da amostra. ESTATÍSTICA DESCRITIVA A Estatística Descritiva pode ser resumida no diagrama a seguir: Coleta De dados Crítica Dos dados Apresentação Dos dados Tabelas Análise Gráficos 5 COLETA DOS DADOS: Após a definição do problema a ser estudado e o estabelecimento do planejamento da pesquisa (forma pela qual os dados serão coletados; cronograma das atividades; custos envolvidos; exame das informações disponíveis; delineamento…

1º Exemplo: Numa loja, o salário fixo mensal de um vendedor é 500 reais. Além disso, ele recebe de comissão 50 reais por produto vendido. a) Escreva uma equação que expresse o ganho mensal y desse vendedor, em função do número x de produto vendido. y=salário fixo + comissão y=500 + 50x b) Quanto ele ganhará no final do…

que este utilize estratégias de gestão e de tomadas de decisão nas áreas financeira, contábil e de operações. Objetivo: Possibilitar ao discente o desenvolvimento de habilidades lógico matemáticas para a análise de resultados operacionais, gerencial e de gestão financeira; conceituar e desenvolver aplicações práticas de funções, sistemas de equações e derivadas; aplicar conceitos de cálculo e análise matemática em problemas de Administração, Economia e Gestão Financeira. Conteúdo…

objetivo da tomada de decisão. Eles aparecem geralmente na forma de maximização de lucros ou receitas, minimização de custo, perdas. A função objetivo é a expressão que calcula o valor do objetivo (lucro, custo, receita, etc.) em função das variáveis de decisão. FERNANDO MORI - USJT 9 3) Quais as restrições? Cada restrição imposta na descrição dos sistema deve ser expressa como uma relação linear (igualdade ou desigualdade) montadas com as variáveis de decisão. FERNANDO MORI - USJT …

C b) A ∩ (B U C) c) A ∩ B ∩ C A = {divisores naturais de30} B = {múltiplos de 6} C = {múltiplos de 3} 25.  Sendo A = {0,1,2,3}, B = {0,2,3,5} C = {x/x é número par menor que 10} D = { x/x é número ímpar compreendido entre 4 e 10} Determine: a) A U D d (A U B) U C b) A U C e)(B U C) U D c) A U B f) B U D 26.  Numa classe de 30 alunos, 16 gostam de matemática e 20 de história. O número de alunos de alunos dessa classe que gosta de matemática e história é?…