Supervisor Educacional Respeito Meio Ambiente

ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS CURSO DE PEDAGOGIA sANDRA LUCIA BARBOSA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL I ESCOLA: E.E. Luiz Antoniazzi SETOR: Ensino Fundamental I PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 21 de março a 30 de maio TOTAL DE DIAS: 26 TOTAL DE HORAS: 100 NOME DO (A) SUPERVISOR (A): Margarete Montovani Caniselo FUNÇÃO: Diretora FORMAÇÃO PROFISSIONAL: Gestão Escolar Valinhos…

Apesar de gostar de uma coisa aqui outra ali na escola... Vou ser sincera, não gostava de ir para a escola. Mas a minha mãe nunca precisou me obrigar a ir para a escola, ela disse pra mim que precisou ir à escola para ser chamada a atenção ao meu respeito uma única vez. Isso porque falava demais dentro de sala. Mas fui percebendo que era importante frequentar a escola. Tinha professores da qual eu gostava muito, o que estimulava bastante a ir para escola. Eram professores que faziam…

cumprimento do estagio, em cor vermelha, em BOM ESTADO, etiquetada: nome, n.º de matrícula, ano, curso, período, estágio do Ensino Médio; bem como uma cópias dos mesmos documentos (colocá-los como anexo no relatório final) e nota atribuída pelo professor supervisor da Escola; 12) Os casos omissos serão estudados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Roraima, Campus Bom Vista, considerando a legislação vigente e de acordo com o Plano do Curso de Letras – Espanhol e…

foco de crescimento ou de introspecção do mesmo quando da sua aplicação metodológica na condução da aprendizagem, o educador é um mediador do conhecimento, diante do aluno que é o sujeito da sua própria formação. Os novos tempos exigem um padrão educacional que esteja voltado para o desenvolvimento de um conjunto de competências e de habilidades essenciais, a fim de que os alunos possam fundamentalmente compreender e refletir sobre a realidade, participando e agindo no contexto de uma…

realizada.............................................................................................. 4.2 A pesquisa realizada com professores................................................................... 4.3 A pesquisa realizada com diretor e supervisor...................................................... 25 25 27 32 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 37…

ESTRUTURA DO RELATORIO FINAL DE E. S. 15 7.1 Apresentação 15 7.2 Estrutura 15 7.2.1 Modelo de capa 17 7.2.2 Modelo de Folha de Rosto 18 7.2.3 Sumário 19 7.2.4 1 – Introdução 19 7.2.5 2 – Caracterizações da Organização e do seu Ambiente 19 7.2.6 2.1 – Caracterizações da Organização 19 7.2.7 2.1.1 – Histórico da |Organização 19 7.2.8 2.1.2 – Conceito básico o negócio 20 7.2.9 2.1.3 – Posicionamento 20 7.2.10 2.1.4 – Politicas de gestão de pessoas …

ANHANGUERA EDUCACIONAL PROCESSOS ADMINISTRATIVOS CURSO: ADMINISTRAÇÃO Tutor EAD: MÔNICA PROCESSOS ADMINISTRATIVOS CURSO: CIENCIAS SOCIAIS Quando uma empresa é pequena e constituída de poucas pessoas, nenhum arranjo formal para definir e agrupar as suas atividades é necessário. As pequenas empresas não requerem diferenciação ou especialização para distinguir o trabalho de uma pessoa ou unidade dos demais. Mas, à medida que

na responsabilidade; IX - desenvolver habilidades e competências que levem o educando a aprender a conhecer, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; X - aprender a fazer, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e a formação de atitudes; XI - fortalecer os vínculos da família, os laços de solidariedade humana, os valores cristãos, o respeito à diversidade cultural e religiosa e a tolerância recíproca, onde se assenta a vida social. Art. 6º O…

partindo do princípio fundamental de que todas as pessoas devem aprender juntos, independente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter. A política de inclusão dos alunos na rede regular de ensino que apresentam necessidades educacionais especiais, não consiste somente na permanência física desses alunos, mas o propósito de rever concepções e paradigmas, respeitando e valorizando a diversidade desses alunos, exigindo assim que a escola defina a responsabilidade criando…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL- 100 horas.......11 8.2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 100 HORAS.......................................................................12 8.3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO EDUCACIONAL - 100 HORAS..............................................................................................................12 8.3.1- 1ª INSTITUIÇÃO: EDUCAÇÃO INFANTIL..............................................13 8.3.2- 2ª…