Sondagem Ensino Infantil

competência de ler e escrever, e de interpretar o processo do ponto de vista do sujeito que aprende. O trabalho de pesquisa que durou dois anos, teve como embasamento crianças com idade entre quatro e seis anos. As autoras analisam métodos tradicionais de ensino da leitura e partem da perspectiva pedagógica de que os problemas da aprendizagem da leitura e da escrita é uma questão de métodos. A preocupação dos educadores é de buscar o melhor e mais eficaz, levantando assim, a polêmica…

Primeira Etapa: análise das aprendizagens ocorridas com a disciplina Fundamentos da Educação Física Escolar. Segundo o Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil (RCN) No qual atendendo ás determinações da Lei de Diretrizes da Educação Nacional, Lei n°. 9.394/96 que estabelece a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica, o referencial Curricular Nacional (RCN) tem como objetivo auxiliar o professor na realização de seu trabalho educativo junto ás crianças

o tema da AFETIVIDADE NAEDUCAÇÃO INFANTIL, destacando alguns conceitos, teorias e enfatizando suaimportância no processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, na primeira parte,apresentar-se-á uma breve abordagem das teorias da Psicologia do Desenvolvimento, baseada principalmente em Piaget, dada a sua importância em relação ao tema. Numsegundo momento, serão dados alguns conceitos sobre afetividade. Por fim, entraremosno tema da afetividade na educação infantil, que é o cerne do…

Pedagógico: "Hora da leitura" PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPINAR Tema: Hora da leitura Duração: 02 ou 03 semanas Infantil I- manhã e tardeProfessoras: Áurea Medeiros e Miriam XimenesProfessoras Auxiliares: Edna Chaves e Eliude FidelisOrientadora e Coordenadora Pedagógica: Elijane Gama Diretora Pedagógica: Cristiane SantosApresentação:Este projeto trabalhará com os alunos do Ensino Infantil-l com a finalidade de explorar os livros e o seu valor didático para estimular a leitura, a…

Pedagógico: "Hora da leitura" PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPINAR Tema: Hora da leitura Duração: 02 ou 03 semanas Infantil I- manhã e tarde Professoras: Áurea Medeiros e Miriam Ximenes Professoras Auxiliares: Edna Chaves e Eliude Fidelis Orientadora e Coordenadora Pedagógica: Elijane Gama Diretora Pedagógica: Cristiane Santos Apresentação: Este projeto trabalhará com os alunos do Ensino Infantil-l com a finalidade de explorar os livros e o seu valor didático para estimular a…

CONCURSOS ENFERMAGEM INSTITUTO SABER PORTUGUES Para os cargos do ensino médio e superior: 1.Interpretação de textos. 2. Ortografia oficial. 3. Divisão silábica. 4. Acentuação gráfica e crase. 5. Flexão do substantivo e adjetivo (gênero e número). 6. Emprego das classes de palavras. 7. Pontuação. 8. Concordância nominal e verbal. 9. Regência nominal e verbal. 10. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos. 11. Sintaxe da oração e do período. 12. Redação…

EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA ALFABETIZANDO E LETRANDO COM OS GRANDES MESTRES DA LITERATURA INFANTIL Alessandra da Silva “Prêmio Professores do Brasil - 3ª Edição” Categoria: Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental Alfabetizando e Letrando com os Grandes Mestres da Literatura Infantil SP Sumário 2 Síntese da Experiência Esta experiência está sendo realizada no ano de 2008 com uma turma de 1ª série do ensino de oito anos. Ela tem por objetivos proporcionar uma…

do Estágio I Aportes Teóricos Nome: Márcia Luzia Gomes da Costa Instituição de ensino/local de estágio: Centro Municipal de Educação Infantil “Jorge Siqueira de Rezende” Municio: Ubaporanga Estado: Minas Gerais Ano: 2011 Turma: Educação Infantil 1ºPeríodo Turno de estágio: Diurno Relato e analise dos estudos dos aportes teóricos sobre o estagio curricular I nos anos iniciais da educação infantil. O princípio democrático da educação para todos só se evidencia nos…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil LUIZA CRISTINA GATTI PERALTA RIO DE JANEIRO - 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da…

Plano de Aula - Educação Infantil: História - Dona Baratinha PLANO DE AULA ESTRUTURA CURRICULAR Autor: Eliete Gonçalves Santos Souza e Edilma Alves Coelho Modalidade/ Ensino: Educação Infantil/ II Período/ 5 Anos Escola: Escola Municipal João Luiz dos Santos Componente Curricular: Alfabetização/ Artes Tema: Contando História: “Dona Baratinha” Data de Execução: 08/06/2012 DADOS DA AULA O que o aluno poderá aprender com esta aula  Ampliar a imaginação e…