Sociedade Brasileira Cultura

1.Disciplina CULTURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA NP1 - Tema:NP1 – TEMA “Responda as questões: 1º. Quais são na sua opinião, as mais significativas características da sociedade colonial brasileira? Obs.; a questão número 1 deve ter por base a leitura do capítulo 1 – Sociedade colonial brasileira e capitalismo, do livro Sociologia da Sociedade Brasileira, de Álvaro de Vita, da Ed. Moderna. 2ª questão Quais são as mais significativas características da sociedade agrária brasileira? Obs. a…

Módulo V 30/07/2011 RESUMO O paradigma cultural brasileiro, antes de ser formado por um conjunto de diferentes culturas misturadas sob o título de uma única nação é uma metacultura adaptativa, capaz de assimilar características culturais externas sem se descaracterizar. O presente trabalho tem como objetivo identificar os mecanismos de funcionamento da cultura brasileira enquanto cultura de adaptação. Para tanto, num primeiro momento serão analisados os conceitos de adaptabilidade…

elaboradas para garantir que a sociedade entenda o papel do negro e do índio na formação do povo brasileiro. Essas leis garantem que sejam incluídas nos currículos das escolas de ensino fundamental e médio disciplinas que apresentem as histórias e a culturas dos povos afro-descendentes e indígenas. 2. OBJETIVO: O objetivo deste trabalho é apresentar alguns aspectos da história do movimento social negro no Brasil e também a história e cultura dos…

de origem grega, formado por “anthropos” (homem, ser humano) e “logos” (conhecimento). A reflexão sobre as sociedades, o homem e o seu comportamento social é conhecida desde a Antiguidade Clássica através do pensamento de grandes filósofos, destacando-se o grego Heródoto que é considerado o pai da História e da Antropologia. É uma ciência que estuda o homem no âmbito da sociedade e da cultura a que pertence combinando perspectivas das ciências naturais, sociais e humanas. No entanto,…

ADVERSIDADE CULTURAL DAS DIFERENTES ETNIAS COM ENFOQUE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA E A SUA PARTICIPAÇÃO NA IDENTIDADE DO POVO BRASILEIRO. Nivea Matos Profa. Msc. Aleciane da S. M. Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Graduação tecnológica em Recursos Humanos (HU0018) – Praticas do Modulo II 08/12/2011 RESUMO O Brasil como já é evidenciado por muitos historiadores é um país com uma forte presença cultura de nações estrangeiras, em seus elementos…

como objetivo a formação básica do cidadão. (...) terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: II. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político,da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV. o fortalecimento dos vínculos da família, dos laços de solidariedade humana e…

regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) § 4º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. ( …

Araújo Dennys Leonnan Hayzza Cavalcante Leandro Tavares Letícia França Luciana Paula Natália Rezende RESUMO: Este trabalho objetiva analisar o processo de formação dos sistemas penais na sociedade brasileira, a partir da perspectiva etnocêntrica (a cultura do colonizador é tomada como referência, em detrimento da cultura do nativo, que é visto como inferior) introduzida no período da colonização européia sobre a América Latina. Para tanto, partimos da análise do contexto histórico em…

Danças afro-brasileiras: uma possibilidade de trabalho nas aulas de Educação Física Drigenen Capelim Sabino Chiarani 1 José Ronaldo Mendonça Fassheber 2 RESUMO Este trabalho apresenta uma experiência interdisciplinar de Dança como conteúdo da Educação Física, sendo utilizado a dança afro-brasileira como tema a partir da lei nº. 10.63903, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira que deverá ser ministrado no âmbito de todo o currículo escolar. Nossa proposta visa à

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA ANDRÉA DO SOCORRO A. GOMES DÉBORA CRISTINA T. BARBOZA JOÃO VICTOR FERNANDES MARTINS A CULTURA NEGRA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: DESAFIOS E LIMITES NO ESTADO DO PARÁ. Belém-Pa 2013 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA ANDRÉA DO SOCORRO A. GOMES DÉBORA CRISTINA T. BARBOZA JOÃO VICTOR FERNANDES MARTINS A CULTURA NEGRA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: DESAFIOS E LIMITES NO ESTADO DO PARÁ. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades…