Sobre O Valor Psicologico Pedagogico Estetico Emocional D

tema interessante para pesquisa e investigação. No entanto, as teorias que existem dão diversas opções aos educadores para adoptar um método pedagógico na sua prática. Um educador quando escolhe o método a adoptar tem de ter em conta os seus valores, os seus princípios e as suas ideias, não esquecendo o grupo a que se dirige. O príncipal objectivo pedagógico para a Educação Pré-Escolar, segundo as Orientaçoões Curriculares para a Educação Pré-Escolar é “Estimular o desenvolvimento…

cujos interesse e apoio me sustentaram durante este Projeto. Valéria Antunes Ribeiro Homem RESUMO O Coordenador Pedagógico e o Desenvolvimento da Inteligência Musical como ferramenta pedagógica para lidar com as dificuldades de aprendizagem é o tema central do presente estudo. As investigações acerca de um conceito múltiplo de inteligências,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA PERFIL DE FORMAÇÃO: PSICÓLOGO 2005 2 EQUIPE RESPONSÁVEL Coordenação do Projeto: Coordenação do Curso de Psicologia, PET-Psicologia e C. A. de Psicologia Professoras: Idilva Maria Pires Germano Luciana Lobo Mirand Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Verônica Morais Ximenes Estudantes: Carla Weyne Melo de Castro Jorge José

De acordo profissionais com de Verderi Educação (1999), Física os como educadores do físico, são responsáveis pelo aprimoramento da corporeidade dos alunos, sem esquecer de promover a socialização e a alfabetização emocional que devem estar aliadas ao desenvolvimento das capacidades físicas e cognitivas. Catunda (2005) afirma que o brincar é necessário à felicidade e as aprendizagens da vida e que as brincadeiras estão se extinguindo do cotidiano das pessoas.

psicanálise. Sigmund Freud foi um psiquiatra austríaco que fundou a ciência da psicanálise. Freud desenvolveu técnicas psicanalíticas como a interpretação de sonhos e a livre associação, em que o paciente é induzido a falar sobre tudo que lhe vem à mente. Freud escreveu sobre histeria, as forças do inconsciente, mecanismos de defesa, personalidade, e outros tópicos da psicanálise. Autor de vários livros, Freud foi um dos pensadores que mais influenciou o mundo moderno. Freud inicia seu…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE MUNICIPAL JOANNA CASSANIGA FUMAGALLI SÃO JOÃO BATISTA MARÇO/ 2012 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOÃO BATISTA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – MARIA ELIZABETE ZUNINO BOOZ ASSESSORA PEDAGÓGICA – EDILENE DA CONCEIÇÃO DIAS ORIENTADORA PEDAGÓGICA- ÍRIS GRAZIELA BACCA DIRETORA – FABRINA TEIXEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE MUNICIPAL

11) 7. Em suma, asseverou que somente as cirurgias restauradoras e resultantes de acidentes pessoais, ocorridos na vigência do pacto, possuem cobertura contratual e que, no caso em estudo, a intervenção procurada pela Autora possui caráter estético e, por isso, não é passível de acolhimento pelo plano de saúde, segundo ainda as normais contratuais da Ré. 8. Todavia, Excelência, ao revés do quanto aludido verbalmente pela Ré, de pronto ora colacionamos provas no sentido de que a…

pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Educação, Supervisão e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Fortalecemos nossos achados teóricos em diversas publicações, na área educacional, em autoria de livros sobre o Ser Professor: Metodologia e Aprendizagens, Interdisciplinaridade na Ação Didática, Ludicidade e Formação na Educação de Infância. Por igual, com vários artigos publicados na Ação Lúdica da Criança e o Espaço Educativo do Brincar no…

INTRODUÇÃO Embasando-se em propostas pedagógicas de inúmeros teóricos e nos Parâmetros Curriculares Nacionais, busca-se neste presente Trabalho de Conclusão de Curso, um estudo sobre o lúdico na educação para aquisição do conhecimento nas séries iniciais do ensino fundamental, onde se valoriza o aluno, sua realidade, suas inteligências múltiplas, suas concepções prévias, com a necessidade de criar e recriar novas formas de ensinar e aprender. Dentro desta ótica as atividades lúdicas…

conceituais e metodológicos que apontem um sentido para a inserção de programas socioeducativos no campo das experimentações criativas da arte-educação. Aperfeiçoa conhecimentos, métodos, procedimentos, formas de execução e reflexões sobre a natureza do fenômeno artístico e estético. Os fundamentos conceituais e metodológicos da pesquisa são: a “precariedade na arte” (BRANDÃO, 1985, pág. 19) – modos que revitalizam a sobrevivência produtiva; a educação sob a perspectiva da cidadania –…