Sobre A Geografia Microfísica Do Poder

Um Discurso sobre as Ciências BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS Este texto é uma versão ampliada da Oração de Sapiência proferida na abertura solene das aulas na Universidade de Coimbra no ano lectivo de 1985/86. Estamos a quinze anos do final do século XX. Vivemos num tempo atónito que ao debruçar-se sobre si próprio descobre que os seus pés são um cruzamento de sombras, sombras que vêm do passado que ora pensamos já não sermos, ora pensamos não termos ainda deixado de ser, sombras que vêm…

evidenciavam a vocação deste grupo. Significativa parcela das disciplinas e dos temas de pesquisa, que foram se configurando com os novos doutores, utilizavam referenciais teóricos e intervenções que tinham como substrato o estudo de temas avançados sobre o cuidado ao adulto, desenvolvidos de modo complementar nas duas áreas. Percebia-se a confluência das duas áreas e a distinção destas das demais que compunham o Programa de Pós-graduação em Enfermagem da EEUSP. O processo natural de…

com o livro Conhecimento prudente para uma vida decente: Um discurso sobre as ciências revisitado, organizado pelo autor e também a sair pela Cortez Editora. < to UM DISCURSO SOBRE AS CIÊNCIAS < oc 5a edição V) o t/J Z5 O V) o m (O < O cr m O co O e/J ET ^ O C/J ISBN 978-85-249-0952-8 788524 909528 iGORT€Z "€DITORO iCDRT€Z "€DITORP UM DISCURSO SOBRE AS CIÊNCIAS BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS Dados…

Um discurso sobre as Ciências na transição para uma ciência pós-moderna Boaventura de Sousa Santos uma sociedade de comunicação e Estamos a doze anos do final do século interativa libertada das carências e XX. Vivemos num tempo atônito que ao inseguranças que ainda hoje compõem debruçar-se sobre si próprio descobre os dias de muitos de nós: o século XXI que os seus pés são um cruzamento de a começar antes de começar. Por outro sombras, sombras que vêm do passado lado, uma reflexão cada vez mais

Fátima Vasques1 (UFFS - Erechim) rosane_vasques@hotmail.com O presente artigo, a partir das contribuições dos Estudos Culturais em Educação e dos Estudos desenvolvidos por Michel Foucault, tem como foco de análise a problematização dos discursos sobre Educação Integral presentes nas seguintes obras: Educação Integral no Brasil (GADOTTI, 2009) e Educação Integral em tempo integral (COELHO, 2009), destacando as reverberações de tais escritos no sistema educacional. Em tal…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA " POR UMA CARTOGRAFIA GEOGRÁFICA - UMA ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA GEOGRAFIA " Dissertação apresentada por Lindon Fonseca Matias como requisito parcial à obtenção do Título de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Marcello Martinelli São Paulo 1996 Ao Sr. Luis; agricultor do sertão, migrante nordestino, proletário na cidade, autodidata na vida, um forte. Meu pai. ii AGRADECIMENTOS

sociedade, respeitando os seus direitos, tendo em vista criar alternativas socioeconômicas e culturais antevendo o desenvolvimento do município, estado ou país como um todo, devendo dessa forma a política pública ser uma junção da sociedade e do poder público.  2. Referencial Teórico 2.1 Conceitos de Políticas Públicas Trabalhar a questão relacionada a políticas públicas requer uma analise ampla…

contemple construção da autonomia dos sujeitos em toda sua subjetividade? Tais questionamentos são fundamentais se for pensada a gestão da execução da pena como uma prática permeada de relações de poder, que representa e institui diferenças. Historicamente, a execução penal assumiu o poder de diferenciar, produzindo a inclusão e exclusão dos apenados tanto dentro das relações do universo carcerário como quando do seu regresso ao grupo social livre. Ao…

financeiramente no que se refere ao cometimento de delitos de menor importância no Brasil. Esse estudo reflete sobre o fato de o Sistema Penal brasileiro prever uma punição desproporcional em relação a condutas delituosas consideradas insignificantes socialmente. Objetivo é mostrar que o Direito Penal brasileiro, tal como se apresenta, seleciona alguns, vulneráveis ao sistema, e, assim, expõe seu poder atemorizante e impositivo, demonstrando desse modo um caráter elitista e dominador.…

às necessidades dos alunos, dos professores e dos demais elementos da comunidade escolar, estimulando e orientando a comunidade no desenvolvimento da capacidade de selecionar e avaliar, numa prática crítica-reflexiva de pensamento. Ao escrever sobre Educação Integral alguns pontos necessitam ser discutidos para melhor entendimento. Educação não é algo preso às paredes de uma sala de aula, tampouco algo cativo a regras impostas, seja por necessidade ou coerção social (DURKHEIM,…