Sistemas De Jogo Do Voleibol

“Regras básicas do Voleibol” Aluna: Lis Soares de Lima Semi/ 01 Voleibol (chamado frequentemente no Brasil de Vôlei e em Portugal de Vólei) é um desporto praticado numa quadra dividida em duas partes por uma rede, possuindo duas equipes de seis jogadores em cada lado. O objetivo da modalidade é fazer passar a bola sobre a rede de modo a que esta toque no chão dentro da quadra adversária, ao mesmo tempo que se evita que os adversários consigam fazer o mesmo. O voleibol é um…

APRENDIZADO DO VOLEIBOL PIRASSUNUNGA 2012 PERSPECTIVA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZADO DO VOLEIBOL Monografia apresentada para a conclusão do Curso de Pós-graduação em Metodologias e Práticas Educativas para a obtenção do Certificado de Especialista PIRASSUNUNGA 2012 RESUMO O presente trabalho analisa a perspectiva do lúdico no ensino-aprendizado…

O nascimento do voleibol[editar | editar código-fonte] William George Morgan (1870-1942), que nasceu no Estado de Nova York, entrou para a história como o inventor do jogo de voleibol, para a qual ele deu originalmente o nome de "Mintonette". Morgan realizou seus estudos de graduação da Faculdade de Springfield da ACM (Associação Cristã de Moços), onde conheceu James Naismith, que, em 1891, inventou o basquetebol. Após graduar-se, Morgan passou seu primeiro ano na ACM de Auburn (Maine), após

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NO TREINAMENTO DO VOLEIBOL

CEUC Regras de voleibol. Rafaelly Curty Folly Erthal. Data: 27/03/2015 CEUC Rafaelly Curty Folly Erthal. Data: 27/03/2015 Introdução: O voleibol foi inventado em 9 de Fevereiro de 1895 por William George Morgannos Estados Unidos da América. O objetivo de Morgan, que trabalhava na ACM de Holyoke no Massachusetts, era criar um desporto de equipas sem contato físico entre os adversários de modo a minimizar os riscos de lesão. Inicialmente jogava-se com

Objectivo 4 Regras 5 Medidas do campo 6 Estrutura de jogo: (distribuição de jogadores e sistema de pontos) 7 Libero 8 Pontos 9 Habilidades básicas 11 Serviço 11 Serviço por baixo ou por cima 11 Passe 11 Manchete 12 Ataque 12 Bloqueio 12 Conclusão 13 Web/bibliografia 14 Introdução Vou realizar este trabalho no âmbito da disciplina de educação física com o objetivo de concluir o módulo e saber um pouco mais sobre o voleibol. Neste trabalho vou abordar…

Introdução Neste trabalho falo sobre o voleibol, as suas principais regras, gestos técnicos, também como o historia do voleibol em Portugal, campeonatos nacionais. Caracterização do voleibol O voleibol é um jogo coletivo praticado por duas equipas, cada uma composta por seis jogadores efetivos e, no máximo, seis suplentes, podendo um destes desempenhar a função de “libero”. O voleibol diferencia-se pelo confronto indireto entre os…

Plano de aula Tema: Jogos coletivos “Voleibol, Basquetebol,Handebol e Futsal” Competência e habilidades • Compreender e valorizar as ações técnico-táticas do Esporte Coletivo; • Identificar sistemas de jogo do Esporte Coletivo; • Analisar as principais regras de jogo do Esporte Coletivo, necessárias tanto para a prática como para a arbitragem. • Tempo: 2 aulas(dobradinha) Materiais Bolas de voleibol, basquetebol, handebol, futsal e rede de voleibol Espaço físico Quadra…

INTRODUÇÃO PRÓXIMA > Neste artigo 1. O vôlei do Brasil nos Jogos Olímpicos de Pequim 2. A participação brasileira na história dos Jogos 3. Brasileiros que se destacam no vôlei 4. Regras do vôlei 5. Curiosidades 6. Mais informações 7. Veja todos os artigos sobreEsportes coletivos Nível de ensino: Ensino Fundamental Componente Curricular: Educação Física Modalidade: Voleibol Duração da atividade: Recomendam-se…

EMENTA Histórico e evolução do basquetebol. Estudo dos procedimentos pedagógicos e orientações referentes a fundamentação (técnica), aplicado e relacionado com o ambiente escolar e escolinhas envolvidas com a prática. Análise da regulamentação do jogo. Mini-basquetebol. Pratica pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas à experiência de ensino. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Contribuir na formação de profissionais atuantes…