Teoria Geral da Administração

concepções a partir de uma organização informal, a qual o indivíduo é um ser complexo, sendo necessário agir a partir de suas especificidades, pois os trabalhadores são influenciados por elementos que trazem de sua cultura e hábitos próprios e refletem diretamente em sua forma de socialização. Diante disso, percebe-se o destaque que a escola devota aos aspectos internos e relacionais da organização, ao qual acredita influenciar diretamente na produtividade dos operários. Chama-se atenção para necessidades afetivas desses e conclui-se que seu rendimento é definido por padrões e comportamentos informais estabelecidos no trabalho. A concepção da natureza humana da escola é o “Homo Social”, a qual se refere a um ser complexo, condicionado a um sistema social e que possui necessidades básicas. Assim, a partir do grupo informal o indivíduo satisfaz suas necessidades e de uma liderança democrática se vê motivado a trabalhar para o atingimentos das metas da organização. Contudo, a Escola de Relações Humanas gerou diversas críticas, em geral de que mesmo diante de suas defesas, o ser humano continua controlável por meio de estímulos e assim gera uma dualidade: a organização formal e lógica de um lado e a organização informal e afetiva de outro, provocando um afastamento entre elas. A partir dessas criticas, a fim de defender e compreender a complexidade dos indivíduos surge as Teorias sobre Motivação e Liderança. Essas identificam o homem com um ser complexo, com…

se desloca para a preocupação com os processos e com a dinâmica organizacional, isto é, com o comportamento organizacional. Aqui ainda predomina a ênfase nas pessoas, inaugurada com a Teoria das Relações Humanas, mas dentro de um contexto organizacional. A Teoria Comportamental (ou Teoria Behaviorista) da Administração veio significar uma nova direção e um novo enfoque dentro da teoria administrativa: a abordagem das ciências do comportamento, o abandono das posições normativas e…

...16 1.3.3 Objetivos específicos .....................................................................16 2 REFERENCIAL TEÓRICO ...................................................................... 17 2.1COMPROMETIMENTO ..........................................................................17 2.1.1 Comprometimento Organizacional................................................19 2.1.2 Antecedentes e consequentes do comprometimento .....................31 2.1.3 Relevância do…