Sintese Do Referencial Curricular Para Ed Infantil Eixo

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros” EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO FUNDAMENTAL – CICLO II E ENSINO MÉDIO PROPOSTA CURRICULAR Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores Ghisleine Trigo Silveira COORDENAÇÃO DE ÁREA PARA O DESENVOLVIMENTO DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS E DOS CADERNOS DOS PROFESSORES…

educador e como vêm sendo direcionadas as atividades lúdicas com crianças na fase do pré-escolar, enfatizando a história da educação lúdica, as fases do desenvolvimento infantil, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s. Retrata o amor que temos pela nossa profissão (Professor de Educação Física) e o respeito pela formação de nossas crianças na fase do…

conhecer as características etárias, sociais, psicológicas e cognitivas. Assim, esse ingresso não pode ser encarado apenas como uma medida administrativa. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, documento que traça uma direção para que as escolas reflitam sobre suas propostas pedagógicas, define como eixos das propostas os seguintes princípios (BRASIL, 2010, p. 2.): a ) Princípios Éticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à…

Arte ......................... 60 GRÁFICO 1: Número de turmas em que os professores lecionam Arte ................................ 63 GRÁFICO 2: Tempo de atuação dos professores na disciplina de Arte ................................. 64 QUADRO 2: Síntese das informações gerais referentes aos professores de Arte .................. 66 GRÁFICO 3: Porcentagem da formação dos professores por áreas do conhecimento ........... 69 TABELA 1: Relação de pesquisas sobre o perfil dos…

estabelecer relações, associações concebendo o novo de forma saudável. Desenvolvendo capacidades de intervir e gerir a sua subjetividade contribuindo com o bem estar social. Nesta dinâmica ocorre o processo de ensino aprendizagem. Pela análise e síntese, se estende da teoria a prática e da prática a teoria por meio de situações problematizadoras estimulando a curiosidade, a compreensão e o desenvolvimento de novos esquemas mentais alternativos. Numa proposta de aprendizagem…

Superior de Professores Indígenas................ 185 7 EDUCAÇÃO INFANTIL 7.1 Mesa Educacional Mundo das Descobertas................................................................. 189 7.2 Mesa Educacional E-Blocks Matemática..................................................................... 190 7.3 Programa IAB - Avaliação Institucional de Centros de Educação Infantil............... 190 7.4 Projeto Brincar e Aprender na Educação…

da região sul da cidade, participando onze profissionais, sendo quatro pedagogas e sete professoras da primeira etapa do Ciclo I. Foi utilizado um questionário com perguntas abertas e entrevista semi-estruturada para obtenção dos dados. Como referencial de apoio, foram utilizados os estudos de Barreto e Mitrulis, Barreto e Sousa, Mainardes, Arroyo, Lima, Baquero, Moll, Meirieu, Perrenoud e Tardif. Na análise dos dados, buscou-se identificar a compreensão sobre os elementos…

dimensão procedimental (níveis fundamental e médio). Apenas um deles citou que além do esporte, discute com os alunos sobre o funcionamento e o conhecimento do corpo (ensino médio). Tendo as diretrizes apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais como um dos referenciais de análise dos resultados foi possível perceber que para esses professores a seleção dos conteúdos se dá numa perspectiva mais tradicional, quase que exclusivamente pautada no esporte, tendo o saber fazer como…

Catarina, com a elaboração de sua proposta curricular no final da década de 80, pode ser considerado um dos estados pioneiros no Brasil na definição de diretrizes curriculares para nortear o planejamento dos currículos de suas redes de escolas estadual e municipais. As universidades comunitárias e públicas distribuídas, há mais de 50 anos, por todas as regiões do Estado, participaram ativamente do movimento que resultou na primeira versão da proposta curricular. E esta participação…

........................................................ 9 2. INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................................10 2.1. 3. EIXOS NORTEADORES .............................................................................................................................................. 11 PRINCÍPIOS ORDENADORES E IDENTIDADE INSTITUCIONAL ....................................