Sintese Do Referencial Curricular Para Ed Infantil Eixo

diversidade, pode ser organizado em torno de quatro eixos (Coll, 1989b). O primeiro relativo à natureza dos objetivos da intervenção, cujos pólos caracterizam respectivamente as tarefas que se centram, prioritariamente no sujeito e aquelas que têm como finalidade incidir no contexto educacional. Assim, as tarefas incluídas são tanto as que têm como objetivo prioritário o atendimento a um aluno, quanto as que aprecem vinculadas a aspectos curriculares e organizacionais.

a identidade desses profissionais e o campo exclusivo de trabalho do licenciado. A partir de 1962, com o Parecer-CFE nº 251/62, o curso de Pedagogia sofreu pequenas alterações, como fixação do currículo mínimo composto por sete componentes curriculares sendo cinco obrigatórios e dois opcionais. Os componentes obrigatórios eram: Psicologia da Educação, Sociologia (Geral, da Educação), História da Educação, Filosofia da Educação e Administração Escolar entre os opcionais tinham:…

................................. 3 2. Tópicos Essenciais do projeto de pesquisa...............................................4 3. A Relação do projeto com a transdisciplinaridade...................................6 4. Componentes da Matriz Curricular...........................................................7 4.1 As Áreas do conhecimento no ensino fundamental............................9 4.1.1 Língua Portuguesa..................................................................9…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE PRISCILA DE ANDRADE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Rio Negro 2013 PRISCILA DE ANDRADE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão-5º semestre. Orientador: Terezinha de Fátima Tadra Tutor eletrônico: Tutor de sala: Claudia França Rio Negro 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Leidiana Mutz ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cacoal 2013 Leidiana Mutz ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO SECRETARIA ADJUNTA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ORIENTAÇÕES CURRICULARES CONCEPÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA CUIABÁ-MT 2008/2009/2010 Título Original: Orientações Curriculares para a Educação Básica Copyright@ 2012 - Todos os direitos reservados. Capa: Elen Luci Prates - Formadora do CEFAPRO Revisão Marcos Amaro Gonçalves Correção Ortográfica: Leoni Editoração Eletrônica Rinaldo Araújo de…

parte desses dois tempos da vida. O artigo 9º, inciso IV, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, incumbe à União estabelecer, em colaboração com os estados, o Distrito Federal e os municípios, competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que norteiem os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum. O direito a uma formação básica, nacionalmente assegurada, como procedimento colaborativo entre os…

licenciada sob Licença Creative Commons RESUMO Para o sucesso da proposta de educação inclusiva é necessária a articulação das diferentes esferas educacionais. A ideia é que a gestão está presente em todos momentos-lugares, configurando-se em eixo que coordena as relações entre o sistema educacional, a escola e a sala de aula, bem como as relações internas de cada um desses. Nessa perspectiva, considerando as três esferas apontadas, propomos discutir a inclusão a partir da…

.................................................. 12 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO ......................................................... 13 ATRIBUIÇÕES NO MERCADO DE TRABALHO ................................................ 14 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR .................................................................... 15 ATIVIDADES COMPLEMENTARES ............................................................... 16 AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM…

Inovador, pois compreendia a educação como um direito social. e) Conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio. Questão 6: RESPOSTA DISSERTATIVA Após a leitura do capítulo 1, Didática e Filosofia, elabore uma síntese (de até duas laudas) abordando as inter-relações entre Didática e Filosofia apontadas pela autora. Questão 7: RESPOSTA DISSERTATIVA Haydt (2006) afirma que a Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia. Reflita…