Sintese Do Curso De Fundamentos Metodológicos Fae

20072 ROCELE VITORIA D’ÁVILA AVALIAÇÃO DA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (PP 2001) E DOS CONTEÚDOS MINISTRADOS NAS SUAS DISCIPLINAS A PARTIR DO REFERENCIAL ORIUNDO DAS ATIVIDADES EXERCIDAS PELO PROFISSIONAL BIÓLOGO NO NURFS-CETAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. Monografia apresentada como pré- requisito ao grau de Bacharel em Ciências Biológicas, área de concentração em Meio Ambiente do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biologia da…

de solução, formular hipóteses, testá-las e chegar a resultados. Para chegar a resultados é preciso lançar mão de um rigor metodológico, através de técnicas e instrumentos de coleta de dados e de um método. Dessa forma, este Manual Técnico Científico visa contribuir para o bom desempenho e desenvolvimento dos trabalhos científicos elaborados pelos discentes e docentes dos cursos de especialização da FACEX. É um guia de orientações técnicas de forma clara, objetiva e baseada no padrão da…

demonstra a preocupação com a formação permanente dos educadores e com o aprendizado de estudantes. Este programa de estudos tem duração de dois anos: no primeiro ano, o professor PDE afasta-se de suas atividades em 100% para uma dedicação mais apurada a cursos e estudos de fundamentação teórica e, no segundo ano, em 25% para uma atuação mais prática. Organicamente, foi promovida uma parceria com as Instituições Públicas de Ensino Superior do Paraná, decorrente da percepção de que a…

longo do caminho, uma renovação das velhas práticas gerenciais promovida pela importação da linguagem da ética filosófica, fazendo aderir ‘novas’ virtudes ao exercício do poder gerencial. Assim, ganha existência um “novo” herói: o gerente moral. A síntese das aspirações do projeto aparece neste idealtipo de homem da organização. Palavras-chave: Ética Aplicada; Ética Empresarial; Gestão; Gerência ABSTRACT The article offers a critical retrospective of the academic production in the field…

as Diretrizes Curriculares Estaduais (DCE) de sua disciplina. Esses textos são frutos de um longo processo de discussão coletiva, ocorrido entre 2004 e 2008, que envolveu os professores da Rede Estadual de Ensino e, agora, se apresentam como fundamento para o trabalho pedagógico na escola. Durante os anos de 2004, 2005 e 2006 a Secretaria de Estado da Educação promoveu vários encontros, simpósios e semanas de estudos pedagógicos para a elaboração dos textos das Diretrizes…

assim como nas provas de conhecimento específico para as carreiras das áreas de Ciências Biológicas e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista e os relatórios de desempenho correspondentes, entre os anos de 1998 e 2008. O percurso metodológico desenvolvido analisa as questões em três eixos: (1) tema do ensino de química, que se utiliza da Proposta Curricular para o ensino de Química do estado de São Paulo de 1998; (2) processo cognitivo, que tem como referencia a…

TRABALHO DOCENTE: CONFIGURAÇÕES ATUAIS E CONCEPÇÕES Adriana Duarte – FaE/UFMG/GESTRADO driduarte@fae.ufmg.br Maria Helena Augusto – FaE/UFMG/GESTRADO malena.oga@gmail.com Resumo: Esse texto pretende discutir a temática do trabalho docente na contemporaneidade. A análise recaiu sobre os trabalhos apresentados no VI Seminário da Rede ESTRADO (Eixo 1), ocorrido na UERJ em 2006. Buscou-se identificar nos artigos selecionados como os autores estão conceituando o trabalho docente e…

INTRODUÇÃO A presença da disciplina de Metodologia do Trabalho Científico nas grades curriculares de todos os cursos do IESMA visa dar instrumentos aos alunos de graduação à prática do método científico. A existência de um projeto facilita a elaboração e o aprofundamento de qualquer trabalho acadêmico, quer seja de uma disciplina ou de uma monografia de final ou de conclusão de curso. Na Universidade um dos pilares básicos é a difusão do conhecimento. Para as atividades de…

DESEMPENHO EFICAZ: ESTUDO DE CASO EM UMA EMPRESA DE TRANSPORTE COLETIVO DA GRANDE CURITIBA Relatório de Pesquisa apresentado como requisito parcial para conclusão da disciplina Pesquisa e Projeto de Curso, do curso de especialização em Gestão por Processos de Negócios e Planejamento e Gestão de Negócios, da FAE Centro Universitário. Orientador: Prof. Drohomeretski CURITIBA NOVEMBRO 2014 Dr. Everton ANDERSON OBERDAN MACHADO EVERTON DA SILVA DENIS JACKSON DA SILVA OLIVEIRA POLLIANA…

Bandeira Bernardino. - UFMG/FaE, 2010. 190 f., enc, il. Dissertação - (Mestrado) - Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação. Orientadora : Rosemary Dore Heijmans. Bibliografia : f. 148-155. Anexos: f. 156-190. 1. Educação -- Teses. 2. Educação e estado -- Teses. 3. Althusser, Louis, 1918-. I. Título. II. Heijmans, Rosemary Dore. III. IV. Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação. CDD- 370.193 Catalogação da Fonte : Biblioteca da FaE/UFMG …