Sinais De Pontuação Origem Histórica Dos Sinais Sistema

ANUAL 2015 Estabelecimento: Escola Municipal Gil Brasileiro da Silva Ano de escolaridade: 4°ano do Ensino Fundamental Professoras: Maria José e Marli Disciplina: Língua Portuguesa Objetivo Geral Dominar as convenções que constituem a língua como um sistema utilizado por um grupo social ou sociedade na qual está envolvido,desenvolvendo as capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes e contextos sociais. EIXO CAPACIDADES/ HABILIDADES CONTEÚDO

regência nominal e verbal. Emprego do acento indicativo da crase. Colocação dos pronomes átonos. Funções sintáticas. Sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos. Emprego dos sinais de pontuação. MATEMÁTICA: Conjuntos: conceito, igualdade, classificação, pertinência, inclusão, operações de união, interseção e diferença; Sistema de Numeração Decimal e outras bases de numeração; Operações com números naturais; problemas com as quatro operações; expressões numéricas; divisibilidade;…

dos Porquês; Pontuação. Conhecimentos específicos: SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS) Lei nº 8080/90, Lei 8142/90, Lei 141/2012, SUS: Princípios e diretrizes do Sistema Único: objetivos; atribuições, doutrinas e competências; princípios que regem sua organização, Políticas e sistemas de saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária, Processo saúde-doença e seus determinantes/condicionantes, Estratégia de avaliação em saúde: conceitos, tipos, instrumentos e técnicas, Sistema de informação

ORGANIZAÇÃO MATRIZ CURRICULAR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PORTUGUÊS: 1º ANO 1º BIMESTRE EIXO CAPACIDADE 1. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA 2. APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA CONTEÚDO  Integração e participação ativa na cultura escrita pela ampliação de convivência e do conhecimento da língua escrita. Finalidade e funções dos gêneros textuais. Suporte textual Características dos gêneros textuais (elementos comuns em todos os textos dos…

e não-verbais; Linguagem formal e informal; Pontuação; Substantivo próprio e comum; Artigo; Letras m e n antes de consoante; Sufixo inho(a), sinho (a); Ortografia. Matemática: Números: adição e subtração; Multiplicação; Figuras geométricas; Divisão; Representações espaciais e simetria. Ciências: Animais vertebrados e invertebrados; Os sentidos; As plantas. História: Fontes históricas; Trabalho do historiador; Diferentes tipos de fontes históricas. 4º Ano E.F. em 2013 – Cursar 5º…

requerimento constante no Anexo III deste edital. d) O candidato com deficiência auditiva, além do envio da documentação indicada na letra “a” deste item, deverá solicitar, por escrito, até o término das inscrições, o intérprete da Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS. 4.6.1 O cumprimento da alínea "a" é indispensável e determinará a não inclusão do candidato como portador de necessidade especial; 4.6.2 O não atendimento da alínea "b" desobrigará a organização do Concurso…

aliterações, assonâncias etc. 5. ASPECTOS MORFOLÓGICOS: estrutura, formação e emprego funcional de palavras, marcas de expressividade; relações morfossintáticas entre termos; 6. ASPECTOS SINTÁTICOS: concordância e regência (verbal e nominal); 7. SINAIS DE PONTUAÇÃO: emprego e efeitos de sentido; 8. ORTOGRAFIA: normas da nova ortografia; 9. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: variedades e adequação de usos da língua portuguesa, relação oralidade e escrita; graus de formalidade; 10. PRODUÇÃO ESCRITA:…

alimentação • Reconhecer a escovação como meio de prevenção das doenças bucais • Reconhecer, através da experimentação, os tipos de informação que são obtidos através da visão, do olfato, do paladar, da audição e do tato 4º bim • Reconhecer a origem dos alimentos (plantas e animais) • Identificar algumas doenças bucais causadas pela má escovação • Identificar que o corpo humano é dividido em partes • Recursos Tecnológicos…

Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) e do período (período composto por coordenação e por subordinação). 8. Funções do que e do se. 9. Emprego do acento grave. 10. Emprego dos sinais de pontuação e suas funções no texto. 11. Ortografia. 12. Concordâncias verbal e nominal. 13. Regências verbal e nominal. 14. Emprego de tempos e modos verbais. 15. Formação de tempos compostos dos verbos. 16. Locuções verbais (perífrases…

Fundamental e da Educação Infantil, que possam garantir a inclusão de todos, bem como possa garantir ensino de qualidade. As famílias da comunidade são em grande parte de classe sócio econômica baixa, o que faz destas pessoas trabalhadores num sistema de carga horária muito maior. Outro fato que dificulta é que o município não pode oferecer grandes ofertas de trabalhos por sua condição de cuidadora das nascentes de rios e por conter barragem que faz a distribuição de água para a…