Sig Atividade Colaborativa

entanto, as MANETs tˆ m como funcao b´ sica e ¸˜ e ¸˜ a ` prover um suporte a comunicacao entre esses elementos computacionais, que individualmente, podem ¸˜ estar executando tarefas distintas. Por outro lado, RSSFs tendem a executar uma funcao colaborativa ¸˜ onde os elementos (sensores) provˆ em dados, que s˜ o processados (ou consumidos) por nodos especiais e a chamados de sorvedouros (sink nodes). ´ O restante desta secao descreve as areas de aplicacao de RSSFs, apresenta alguns…

cronológica .................................................................. 4 Componentes de um modelo de negócio por autor ..... 5 Diferenças entre tipologia e taxonomia ....................... 6 Framework para um projeto de sistema de atividade .. 7 Nove blocos do modelo de negócio ............................ 8 Nove blocos – The Business Model Canvas ............... 9 Análise organizacional sob os paradigmas industrial e do conhecimento…

orçamentários • Apoio do Governo Federal • Equipe multidisciplinar envolvida no trabalho com a representação de diversos câmpus • Autonomia na proposição de soluções 1.1.2 Pontos fracos • Tempo exíguo para realização das atividades, destacando-se outras atividades dos componentes da comissão • Limitação de tempo para visitas • Distribuição geográfica dos componentes da comissão 1.1.3 Ameaças • Qualidade do link internet • Tempo da concretização dos processos…

análise dos conceitos, visando suas principais atividades, seus segmentos e serviços pertinentes, de forma a expor conhecimentos adquiridos no decorrer do curso, iniciando assim o projeto, buscando também oferecer uma oportunidade para desenvolver experiências práticas no campo de Gestão em Recursos Humanos, para complementar a formação do exercício profissional. A empresa JSL S/A, tem a função de relatar dados sobre o desenvolvimento de suas atividades no ramo em que atua,…

.................227 8 | GESTÃO DA SUSTENTABILIDADE ORGANIZACIONAL · VOLUME 2 SOBRE OS AUTORES Marco Antonio Silveira – Organizador Doutor, mestre e engenheiro com experiência em gestão tecnológica, empresarial e acadêmica através de atividades de direção, assessoria, ensino e pesquisa em empresas, universidades e unidades de pesquisa. Atua desde 1986 no CTI e, desde 1994, é docente em diversos cursos de pós-graduação (UNICAMP, PUC-Campinas, UNISAL, INPG, USM, entre outras). É o

4 Aspecto Metodológico ................................................................................. 140 8.1.4.1 Estrutura e dinâmica das aulas presenciais ................................................ 144 8.1.4.2 Estrutura e dinâmica das atividades a distância .......................................... 145 8.3 SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO ....................................................................... 146 8.4 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS…

MEC Ministério da Educação MOODLE Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment OMC Organização Mundial do Comércio PPP Projeto Político Pedagógico SASP Sindicato dos Arquitetos no Estado de São Paulo SESU Secretaria de Educação Superior SIG Sistema de Informação Geográfica SIGRADI Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital SINAES Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior TD Tecnologia Digital TI Tecnologia da Informação TIC Tecnologia da Informação e…

estratégias explícitas voltadas para o atendimento das expectativas de clientes e acionistas. Segundo Kaplan e Norton (2000, p. 103), a arte de desenvolver uma estratégia bem-sucedida e sustentável consiste em assegurar o alinhamento entre as atividades internas da organização e a proposição de valor para o cliente . Por outro lado, Kaplan e Norton (2000, p. 105) ressaltam que também é possível identificar dois novos interessados na perspectiva dos processos internos: os…

 “Oferecer qualquer serviço financeiro em qualquer país, onde for possível fazê-lo de forma legal e rentável”(Citibank) “Participar ativamente do desenvolvimento e modernização do país, pela incorporação de soluções tecnológicas criativas às atividades de produção e gestão de bens e serviços, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida na sociedade” (Instituto Nacional de Tecnologia) • “Resolver problemas não solucionados de forma inovadora” (3M) • “Oferecer contribuições técnicas para o

10- Fatores importantes para a aprendizagem (opinião dos alunos) 93 Gráfico 11- Fatores mais importantes para a motivação (opinião dos alunos) 93 Gráfico 12- Fatores que contribuíram para a melhoria do desempenho 94 Gráfico 13- Atividades preferidas no programa de motivação 95 Índice de tabelas Tabela 1- Índices de motivação na EMAPRE A 82 Tabela 2- t de student para uma amostra 82 Tabela 3- Correlação: Idade vs Motivação 83 Tabela 4-…