Sexo Na Escola

Supervisionado lll  Observação da escola e da sala de aula Identificação e caracterização da escola   Identificação: Edson da paz cunha  Localização: Rua Floriano, 829 – Bairro: Nova Parnaíba – Parnaíba – Piauí  Ato de criação:11 de outubro de 1973.  Quanto ao nome da escola: A Escola foi homenagem a uma figura ilustre nas áreas da educação e jurídica do Estado do Piauí.  Quantitativo de alunos: 509   Modalidades de ensino: A Escola oferece curso de…

INSCRIÇÃO NOMINAL ATLETISMO Ao Coordenador Geral do XXI CAMPEAN Prof. Wilson de Araujo Santana A Direção da Escola Pólo Municipal Jardim Independência. Vem encaminhar os nomes dos atletas que disputarão o XXI CAMPEAN – Campeonato Estudantil de Anastácio, conforme categoria e sexo abaixo especificados, de acordo com o MAPA DE CONFIRMAÇÃO DE MODALIDADES encaminhado por esta escola, com base no Regulamento Geral que rege a competição. FRALDINHA X MASCULINO FEMININO I –…

da prática docente para a desmistificação de diferenças e preconceitos em relação ao sexo (sexismo) em sala de aula. Realiza-se um breve percurso na História, destacando-se as definições para os termos gênero, feminismo e sexualidade, ressaltando-se as diferenças entre gênero e sexo, identidade de gênero e estereótipo, bem como sobre as regras de comportamento decorrentes desses valores. Destaca-se que a escola deve possibilitar o desenvolvimento do pensamento crítico a partir da…

«co-educação» entende-se propriamente a formação intelectual, moral e cívica ministrada em comum a adolescentes de ambos os sexos. Apresenta diversas modalidades: há, sim, 1) a co-educação em família, que até certo ponto é normal e natural; 2) a co-educação na escola (externato ou semi-internato), que reúne meninos e meninas para satisfazerem a um programa de estudos. Tal é a chamada «escola mista», o tipo mais comum de co-educação, o qual, em seu aspecto mais brando, se reduz a mera…

PEDICULOSE EM CRIANÇAS DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM COMUNIDADES PERIFÉRICAS DA CIDADE DE PARNAÍBA-PIAUÍ Edimara Oliveira1, Izabel Cristina1, Jéssica Brito1, Jéssica Fiama1, Wanderlei Pereira1, Izeneide Barros2 1-Acadêmicas do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí, Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira, Parnaíba-PI. 2-Orientadora, MSc-. Biologia Parasitária/IOC/FIOCRUZ, Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira-UESPI, Parnaíba-PI RESUMO Pediculose é uma

Gênero E Identidade Sexual Sexo, Sexualidade E Os Pcns Relações De Gênero E Sexualidade Na Escola Relações De Gênero E A Postura Do (a) Docente Na Vivência Escolar Construção De Preconceitos E Diferenças Na Escola O que dizem as professoras sobre relações de gênero e sexualidade? Conclusão Referências Apêndice Anexos RESUMO Estudo sobre as relações de gênero e as contribuições da prática docente para a desmistificação de diferenças e preconceitos em relação ao sexo (sexismo)…

CURSO: PEDAGOGIA PROFESSORA: SOCORRO ALUNA: DAIANA DOS SANTOS SILVA GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA ARACATI-CEARÁ 2014 APRESENTAÇÃO: Neste trabalho há questionamentos sobre a sexualidade e o sexo. O que é? Qual a importância de tratarmos do assunto com crianças e adolescentes. A visão do professor sobre o assunto e sua importância.

PERFIL DOS CLIENTES ACOMETIDOS POR MELASMA ATENDIDOS NA CLÍNICA ESCOLA DE UMA INSTITUIÇÃO DE NÍVEL SUPERIOR DO INTERIOR PAULISTA Merielen da Silva OLIVEIRA Leide Daiane DA SILVA Sandra Renata JORGE RESUMO: Melasma é uma hipermelanose adquirida, caracterizada por máculas acastanhadas que afeta áreas fotoexpostas, cuja etiopatogenia não é totalmente esclarecida. Acomete indivíduos de todas as raças e ambos os sexos, sendo inúmeros os fatores envolvidos no seu aparecimento. Foi…

Orientação nesta etapa, por mostrar um outro lado do que é ser Professor, e por nunca deixar de ouvir, por sua paciência, seu companheirismo e eficiência, fazendo se assim um modelo de profissional. Agradeço também a Sandra Mara e toda a equipe da Escola Nova Geração, que abriram as portas e contribuíram para a realização deste estágio. E a eterna gratidão a Ele, Deus. Epígrafe “Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as…

social desde a década 50. Trazendo mudanças nas escolas e na sociedade, como pré-requisito para que as pessoas com necessidades especiais possam buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania. Edler Carvalho (1998), "pressupõe, conceitualmente, que todos, sem excepção, devem participar da vida académica, em escolas ditas comuns e nas classes ditas regulares onde deve ser desenvolvido o trabalho pedagógico que sirva a todos, indiscriminadamente". A escola como espaço inclusivo tem…