Severino Antônio Joaquim Metodologia Do Trabalho Científico

FACULDADE EVANGÉLICA - FE CURSO DE DMINISTRAÇÃO O QUE É ESTUDAR? BRASÍLIA/DF JUNHO DE 2012 DO TEXTO O ATO DE ESTUDAR COMO PROCESSO DE CONHECER: O QUE É ESTUDAR? Trabalho solicitado para a disciplina de Metodologia Científica. Professoro: Estudar se refere a uma ação que envolve elementos objetivos e subjetivos do ato de aprender. Os aspectos objetivos se relacionam a dinâmica das técnicas de estudos que envolvem o ato de ler…

Título Contextualização Ementa Metodologia Científica Esta disciplina é comum a todos os cursos e visa mostrar ao recém-chegado a importância do saber no mundo contemporâneo e, como o conhecimento científico tem metodologias próprias de análise. Também vai apresentar aos alunos as regras básicas para a elaboração dos trabalhos acadêmicos ao longo do curso, tendo como base as orientações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Os modos de conhecer. Conceito…

DE CRICIÚMA TEXTO FORMAL: ARTIGO CIENTÍFICO CONCEITO Trabalho acadêmico que apresenta resultados sucintos de uma pesquisa realizada de acordo com o método científico aceito por uma comunidade de pesquisadores. [...] “é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento” (NBR 6022, 2003, p.2). FORMATAÇÃO TÉCNICA Tem estrutura comum ao trabalho científico em geral; Quando…

HENRIQUE DOS SANTOS OLIVEIRA METODOLOGIA CIENTÍFICA Ituiutaba MG 2015 O estudo de Metodologia Científica nas universidades raramente é bem aceito pelos alunos. As perguntas cruciais advêm do por que e para que estudar tantas regras, tantos detalhes, indicações rígidas para digitação e formatação do texto, que parecem cercear a liberdade do aluno em pensar e escrever sem nenhuma exigência metodológica. O primeiro objetivo da disciplina de Metodologia Científica é resgatar…

1. OBRA SEVERINO, Antônio Joaquim. Universidade, ciência e formação acadêmica. In: Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2007. Capítulo 1. p. 21– 36. 2. CREDENCIAIS DA AUTORIA Joaquim Antônio Severino (Carmo do Rio Claro – MG, 1941) é professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, ora atuando como docente colaborador. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1954.…

PESQUISA EXPLORATÓRIA DE TRABALHO CIENTÍFICO O presente estudo de caso, em se tratando aqui do artigo cientifico - EXPERIÊNCIAS COM BLOG NA PESQUISA E NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL aborda como tema fundamental a presença do uso das tecnologias dentro do ambiente escolar na educação infantil e na formação inicial de professores. Compreendemos que a função inicial deste estudo é compreender sobre o funcionamento das instituições de educação infantil, bem como a

SEVERINO, Antônio J. A Organização da Vida Universitária. In: Metodologia do Trabalho Científico. 23 ed. São Paulo: Cortez, 2007. * No texto "A Organização da Vida Universitária", é apresentado ao estudante como se portar diante da vida na universidade; mostrando os instrumentos e os métodos que ajudarão muito o recente universitário com suas novas responsabilidades. Este texto é dividido em cinco seções; sendo que a ultima é subdividida em seis pequenas seções. No geral o texto…

requisito inicial para a elaboração e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso. Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................... 2. JUSTIFICATIVA........................................................................................... 3. OBJETIVOS................................................................................................. 4. METODOLOGIA DA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS – UFAM DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS – DMT FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 20 ed. São Paulo. Cortez: 1996. 1 “O ingresso no curso superior implica uma mudança substantiva na forma como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e de aprendizagem.” (p. 22) “O ensino superior, tal qual se consolidou historicamente, na tradição ocidental, visa atingir três objetivos, que…

CONCEITO DE PESQUISA CIENTÍFICA O método científico refere-se, portanto, ao conjunto dos passos/trâmites necessários para obter conhecimentos válidos (científicos) por meio de instrumentos fiáveis. Este método visa proteger o investigador da subjetividade. O método científico baseia-se na reprodutibilidade (a capacidade de repetir uma determinada experiência em qualquer lugar e por qualquer pessoa) e na falseabilidade, todas as propostas científicas…