Senso Moral Conciencia Moral Juizo E Etica

paz : estratégias, mapas e bússolas / Feizi M. Milani, Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus (organizadores). – Salvador : INPAZ, 2003. 356 p. : il. ISBN 85-86268-32-1 Inclui bibliografia. 1. Paz – Coletânea. 2. Educação – Finalidades e objetivos. 3. Ética social. 4. Paz – Aspectos sociais. 5. Movimentos da paz. 6. Paz – Sociedades, etc. 7. Violência escolar. 8. Violência – Aspectos sociais. 9. Direitos humanos. I. Milani, Feizi M. II. Jesus, Rita de Cássia Dias Pereira de. CDU - 327.36…

referência à realidade empírica: através do inteligível, ele visa o sensível. Assim, o pensamento conceitual só tem validade enquanto possa ser restituído à coisa mesma que ele tem por função esclarecer. Em outras palavras, deve-se comprovar o juízo pela experiência, pois em si mesmo ele não comporta qualquer garantia de veracidade. Esses quatro princípios patenteiam inequivocamente o postulado básico do empirismo: conhecimento flui do objeto, refere-se especificamente a ele e só…

política clássica porque na primeira a reflexão sobre a vida política realiza-se à margem de todo tipo de consideração ética ou moral. Se nos tempos antigos a pergunta sobre a política ia indissoluvelmente ligada a uma exploração de caráter moral, o que ocorre com o advento da modernidade é que dita amálgama descompõe-se e a análise política torna-se totalmente independente do juízo ético. Esta visão convencional, que encontramos repetida em numerosos textos e tratados introdutórios à…

política clássica porque na primeira a reflexão sobre a vida política realiza-se à margem de todo tipo de consideração ética ou moral. Se nos tempos antigos a pergunta sobre a política ia indissoluvelmente ligada a uma exploração de caráter moral, o que ocorre com o advento da modernidade é que dita amálgama descompõe-se e a análise política torna-se totalmente independente do juízo ético. Esta visão convencional, que encontramos repetida em numerosos textos e tratados introdutórios…

Fundación Iberoamericana de Derechos Humanos (FIDH). Agostinho Ramalho Marques Neto – Psicanalista. Professor universitário, nas áreas de Filosofia do Direito e Filosofia Política. Vice-Diretor Geral da Faculdade São Luís. José Luis Bolzan de Morais – Procurador do Estado do Rio Grande do Sul; Mestre e Doutor em Direito do Estado; Professor e Coordenador Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Direito da UNISINOS/RS e Professor da UNISC/RS. José María Seco Martínez – Professor…

“quem” das coisas Bruno Pucci........................................................................................................................................................................191 Poesia e linguagem: por uma filosofia extra-moral da linguagem Gilson Iannini.....................................................................................................................................................................203 Samuel Beckett e o teatro de…

e relacionado com o agir, mas também o nexo da prática e da comunicação quotidianas, no qual estão inseridas as operações cognitivas que têm, desde a origem um caráter intersubjetivo e ao mesmo tempo cooperativo”. Jürgen Habermas Consciência Moral e Agir Comunicativo 3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO Amarildo Luiz Trevisan e Noeli Dutra Rossatto .................... 08 PRAGMATISMO E EDUCAÇÃO A Prática do Pragmatismo: Aprender Vivendo, Viver Aprendendo Floyd Merrell ......................

................................... 13 CAPÍTULO I O personalismo em Pierre Thévenaz: uma palavra sobre o título................ 19 CAPÍTULO II Uma caracterização da filosofia radicalizante (protestante) de Pierre Thévenaz como “ceticismo moral” .................................................................................... 42 2.1Sobre a rubrica: “filosofia protestante” .......................................................... 56 2.2Karl Barth e o “princípio protestante”.......

de la educación, todos con el objetivo de identificar, en el diseño de Max Stirner, que es el principio de su propuesta para la educación, ya que la negatividad de tus pensamientos viscerales incluso va en contra de la enseñanza que la base de la conciencia y la razón, que, sin embargo, contrario a la persona interesada. Sugirió antes, la libertad de un egoísta escuela, se dirigió al deseo natural de cada uno, en la que el individuo puede expresarse I, libremente y sin obstáculos, su…

ele em todos os conteúdos propostos pelas diversas disciplinas ao longo do semestre e do curso. Por outro lado, o estudante do ensino superior se propõe a elevar o seu nível cultural, a sua forma de ver o mundo, isto é, sair de uma visão ingênua (senso comum) para uma visão mais filosófico-científica. Isso só se consegue quando comprometemonos a CONHECER, buscar o conhecimento e organizá-lo sistematicamente. Então vamos aos conteúdos!! Mãos à obra!! Natureza Humana, Conhecimento e Saber Você