Semelhança Nos Esportes Coletivos

 Grupos de Trabalho: Seguimentos profissionais da indústria, do comércio, do transporte, das comunicações, da educação, da saúde, do estado e etc.  Grupos Religiosos: Seguidores de determinadas doutrinas e crenças.  Grupos Sociais: Promovem o esporte, o lazer, os turismos, a filantropia, as diversões de um modo geral, a promoção de melhor qualidade de vida.  Prof. Graciliano Martins 8 A Dinâmica de Grupo foi usada pela primeira vez por Kurt Lewin com uma teoria chamada Teoria de…

1 UNIDADE 1: INICIAÇÃO AO ESPORTE 1.1 - INTRODUÇÃO À MODALIDADE: (Baseado no site www.cbfs.com.br) O Futsal, esporte nascido e estruturado sob a influência do futebol, vem apresentado nos últimos anos um enorme crescimento. Seu fato mais notório de popularidade é visto nas escolas, que encontraram neste esporte, uma forma de substituir aquele futebol praticado pelas crianças nos campos de esquina ou em praças, e que, ano a ano, tornam-se mais escassos. A prática do futsal…

rapidez da defesa para o ataque. É a maneira mais rápida para se chegar Ao gol adversário. Ensino dos fundamentos Baseando-se no princípio analítico-sintético os autores e estudiosos da área passaram a descrever como deveria ser o ensino dos esportes coletivos. A lógica da proposta partiu da fragmentação dos gestos técnicos do jogo, dividindo-os em partes (fundamentos) e cada uma deles subdivido em movimentos mais simples, desta forma um passe no handebol (por exemplo) deve ser…

............ 14 1. A "cultura" em Go Tani ............................................................................. 14 2. A "cultura" em João Batista Freire ............................................................ 18 3. A "cultura" no Coletivo de Autores ............................................................ 21 4. A "cultura" em Elenor Kunz....................................................................... 24 5. A "cultura" em Valter Bracht ................................

cabe ao professor organizá-lo tendo por base os encaminhamentos metodológicos de cada área. LINGUAGEM: oralidade, fala ,gesto, desenho, música, movimentos, livros, cartazes, revistas, teatro, leitura/escrita, produção de textos orais e escritos, coletivos e individuais. As questões que envolvem a aquisição da linguagem oral e escrita estão muito presentes na Educação Infantil. É necessário se ter claro que o trabalho com a alfabetização, nesse início de escolaridade sistemática, se…

inteligência da capacidade de dominar a linguagem convenciona, valorizando expressões concretas como trabalhos manuais,esportes e desenhos. Com a ampliação do conceito de linguagem, que a lingüística viria a corroborar, Decroly pretendia dissociar a idéia de inteligência da capacidade de dominar a linguagem convencional, valorizando expressões "concretas" como os trabalhos manuais, os esportes e os desenhos. "O meio natural é o verdadeiro material intuitivo capaz de estimular forças…

............... 14 1. A "cultura" em Go Tani ............................................................................. 14 2. A "cultura" em João Batista Freire ............................................................ 18 3. A "cultura" no Coletivo de Autores ............................................................ 21 4. A "cultura" em Elenor Kunz....................................................................... 24 5. A "cultura" em Valter Bracht ..................................

de pesquisa no bairro, dá ao aluno oportunidade de desenvolver-se através do processo de identificação e análise dos diferentes aspectos de sua comunidade por meio de um estudo dinâmico, auxiliando na identificação e compreensão das diferenças e semelhanças existentes entre ele, sua família e demais integrantes da comunidade, assim como as características naturais, culturais, sociais e economicas desse ambiente, viabilizando um processo de construção pessoal, auxiliando nesse início de…

ainda existe grande controvérsia a respeito de sua origem, contudo, o que se sabe ao certo é que esta modalidade dos esportes coletivos de quadra surgiu nos anos 30 e foi criado na Associação Cristã de Moços de Montevidéu, Uruguai (Santini e Voser, 2008). Com o passar dos anos, difundiu-se por vários países por todo o mundo, e continua crescendo, sendo que no Brasil é o esporte com maior número de praticantes superando o futebol de campo. Por ser um jogo dinâmico, apresenta…

(1800 a 1900)  As diferentes escolas possuíam finalidades semelhantes:  Regenerar a raça, promover a saúde, desenvolver a vontade, a coragem, a força, a energia de viver e a moral.  Limitada as escolas privadas e a fins militares.  Apesar das semelhanças de objetivos, o desenvolvimento da ginástica nos diferentes países foi permeado por conflitos e divergências na sistematização dos diversos métodos. 1.1 Escola Inglesa  Baseada nos jogos, atividades atléticas e desportos. …