Semana 5 Filosofia

Logística Fundamentos e a Importância da Logística 1 Técnicas e Filosofias para a Vantagem Competitiva (TQM) -Total Quality Management Diagrama PDCA de Deming O americano Dr. W. Edwards Deming – guru do gerenciamento de qualidade, estudou as causas de falhas e ineficiência e desenvolveu estratégias com intuito de evitá-las no futuro. O Plan-Do-Check-Act é a descrição como as mudanças devem ser efetuadas numa organização de qualidade. Inclui os passos de planejamento e da…

silencio. 1.5 Começou a aula. p.4 1.6 [...] Tudo transcorria normalmente como em todos os anos, até que um aluno subitamente levantou a mão. Seu nome era Marco Polo. p.5 1.7 O Dr. George não gostava de ser interrompido [...] Desprezou o gesto de Marco Polo. [...] Para não fazer papel de tolo, o jovem abaixou a mão. p.5 Capítulo 2 2.0 Marco Polo estava inconformado pela maneira como fora tratado por seu professor. 2.1 [...] foi atrás dos papéis que registravam a…

Caso Concreto – Semana 1 Caso Concreto: Tema: Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, o trecho do texto “A experiência dos CIEPs, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma ‘Escola Nova’ de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: 1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere? Resposta. politica educacional 2) A qual tipo de discurso político ele se refere? Justifique as suas

E.E.M DITE FREITAS Aborto Rafael Policarpo 1009 Filosofia Profo: Manoel Argumentos a favor do aborto Fonte: http://opiniao.estadao.com.br/ Dom Odilon P. Scherer*. A recente decisão do Conselho Federal de Medicina (CFM) favorável ao aborto até a 12.ª semana de Gravidez, dependendo apenas da vontade autônoma da mulher, dá-nos a ocasião para tratar mais. Uma vez desse tema. Ouso escrever novamente sobre o assunto mesmo porque o silêncio poderia Sugerir falta de argumentos, e isso…

fazer ou não querem fazer usando WANT TO Pág. 72 – possibilidades usando COULD Unit 11 – pág 77 e 78 – Dar sugestões usando HOW ABOUT e WHY DON’T WE/ YOU...? Unit 12 – pág 83 e 84 – Numeros Ordinais / dias da semana Pág 85 – much/many – a little a few Exercícios da matéria: Pág 88 – 89 – 123 – 124 – 125 – 126 – 127 – 128 Ciências 13/11 7ºEF: G 9 – Anfíbios G 10 – Répteis Mat. (Kelly) 14/11 Matemática Setor 112:…

NOVEMBRO DE 2006 - SUMÁRIO ORIENTAÇÕES GERAIS 1 ATIVIDADES DO TUTOR ANTES DE INICIAR O CURSO 3 ATIVIDADES DIÁRIAS DO TUTOR 5 CRONOGRAMA: 6 MÓDULO 1: INTRODUÇÃO 11 MÓDULO 2: PREPARANDO O AMBIENTE 13 MÓDULO 3: IMPLANTANDO O D-OLHO NA QUALIDADE 15 MÓDULO 4: PRATICANDO O DESCARTE E A ORGANIZAÇÃO 17 MÓDULO 5: PRATICANDO A LIMPEZA E A HIGIENE 20 MÓDULO 6: PRATICANDO A "ORDEM MANTIDA" 22 MÓDULO 7: PERPETUANDO A PRÁTICA 24…

Facudade Gamaliel – Tucuruí-Pará Faculdade de Teologia, Filosofia e Ciências Humanas Curso de Bacharelado em Direito Pedro Carvalho da Silva Junior Portfólio das aulas de Metodologia de Pesquisa Jurídica Tucuruí 2014 Pedro Carvalho da Silva Junior Portfólio das aulas de Metodologia de Pesquisa jurídica Trabalho apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa Jurídica…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Faculdade de Filosofia e Ciências – Campus de Marília Departamento de Ciência da Informação Planejamento Tático Profa. Marta Valentim Marília 2008 Planejamento É um processo desenvolvido com o objetivo de alcançar uma determinada situação almejada, de modo mais eficiente e eficaz, otimizando esforços e recursos existentes na organização. Para isso, existem diversos níveis de planejamento praticados por uma organização. O…

Famecos. Para que a iniciativa fosse viável, desenvolveu-se nas primeiras semanas de aula da disciplina uma pesquisa que buscou conhecer o que os demais alunos da PUCRS pensam sobre a Famecos, visto a percepção dos alunos de que a faculdade é vista de maneira deturpada pela maioria. Foram escolhidos os componentes do grupo e definidas as perguntas do questionário a ser aplicado em 10 alunos de outras faculdades da PUCRS e 5 alunos da Famecos. Em outro momento o grupo reuniu os…

dez un/h? Por quê? c) O que acontece se a operação x interrompe as suas operações por um período de três horas? Por quê? Obs: capacidade de x = 3 un/h; y = 7 un/h; z = 8 un/h; r = 4 un/h; s = 5 un/h; t = 2 un/h e m = 15 un/h. Obs: capacidade de x = 8 un/h; y = 7 un/h; z = 3 un/h; r = 4 un/h; s = 5 un/h; t = 6 un/h e m = 15 un/h. Produção máxima é de 8 unidades horas, porque a operação Z, que é o gargalo do processo produtivo, tem essa capacidade. b) aumentando a capacidade de y e z,