Segundo O Exposto Sobre Sócrates Na Web Aula 1 A Razão E

1) Segundo o exposto sobre Sócrates na web aula 1, a razão e a liberdade são importantíssimas para que um sujeito possa ser ético. Analise as proposições abaixo e assinale a correta sobre estas duas diretrizes para ética. Alternativas: a) Segundo Sócrates a política não pode trazer liberdade, pois no âmbito da política somos governados por outros e cabe a cada um racionalmente exerce suas atividades éticas b) A ética é anterior à política, sem ética não existe política e sem…

Questão 3: Nota: Não gerada Assinale a alternativa correta sobre a relação entre ética e moral. Alternativas: 1 - A moral é um conjunto de princípios que norteiam as escolhas e a ética é o conjunto de regras aceitam por um determinado grupo, estas duas realidades não se separam, pois a primeira norteia a segunda. 2 - A moral é a filosofia moral, ou seja, a parte da filosofia que estuda a ética, a ética é a ação humana na prática, assim uma pertence a esfera do estudo e a outra da…

AVALIAÇÃO 2 QUESTÃO 1: CHAMAMOS DE AUTODETERMINAÇÃO QUANDO O INDIVÍDUO TEM UMA CONSCIÊNCIA CRÍTICA, AUTONOMIA NAS DECISÕES E, AO MESMO TEMPO, TEM A CAPACIDADE DE SE AUSENTAR DAS INTERFERÊNCIAS EXTERNAS EM SUAS DECISÕES, E VOZ PARA QUESTIONAR O QUE É QUESTIONÁVEL. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA CORRETAMENTE A IDEIA DE AUTODETERMINAÇÃO. ALTERNATIVAS: AUTODETERMINAÇÃO É A AUTONOMIA DA VONTADE RELATIVA AOS INDIVÍDUOS A OU AOS GRUPOS SOCIAIS, É A POSSIBILIDADE DE ESCOLHER O PRÓPRIO

Assinale a alternativa correta sobre a relação entre ética e moral. Alternativas: A moral é um conjunto de princípios que norteiam as escolhas e a ética é o conjunto de regras aceitam por um determinado grupo, estas duas realidades não se separam, pois a primeira norteia a segunda. A moral é a filosofia moral, ou seja, a parte da filosofia que estuda a ética, a ética é a ação humana na prática, assim uma pertence a esfera do estudo e a outra da prática e relação se dá simplesmente na esfera

1B CHS - Tarefa Web Aula 01 – Questionário - A Filosofia e uma nova visão de mundo 1. A partir da definição de Chauí, diga por que a Filosofia é importante ao ser humano. R: Ela é importante porque segundo Chauí, a filosofia busca “o conhecimento do ser racional e verdadeiro”, as verdades mais profundas do ser, “com a origem nos valores éticos, políticos, artísticos e culturais”, isso por meio da contemplação, que se dá na razão do ser humano na busca da verdade 2. Fale sobre o…

Questão 1: Ao mesmo tempo em que as expressam, as encobrem, pois as relações aparecem invertidas naquilo que realmente são: aparecem como relações entre mercadorias, embora não sejam mais que expressões de relações entre classes sociais antagônicas. Iamamoto e Carvalho (2006). Segundo esses autores que tipo de relação consideram nessa citação: Alternativas 1 - Relações humanas 2 - Relações capitalistas 3 - Relações de contradição 4 - Relações sociais 5 - Relações de empregados e…

Web Aula 1 Compreendendo o conceito de homem. A disciplina Homem, Cultura e Sociedade tem como objetivo refletir e debater questões relacionadas a nossa humanidade, reconhecendo que uma área distinta de conhecimento não tem condições de explicar as diferentes facetas próprias do humano.Dessa forma, para evitar um olhar unilateral, a disciplina propõe trazer aspectos de diferentes campos de conhecimento para minimizar a fragmentação, buscando refletir sobre a trilogia: homem, cultura e

Web Aula 1 Compreendendo o conceito de homem. A disciplina Homem, Cultura e Sociedade tem como objetivo refletir e debater questões relacionadas a nossa humanidade, reconhecendo que uma área distinta de conhecimento não tem condições de explicar as diferentes facetas próprias do humano.Dessa forma, para evitar um olhar unilateral, a disciplina propõe trazer aspectos de diferentes campos de conhecimento para minimizar a fragmentação, buscando refletir sobre a trilogia: homem, cultura…

Wa - Hist - Sem 4 - Unidade 1 - Povo, Cultura e Religião Visão geral Essa disciplina estuda os principais tópicos formadores das religiões, suas estruturas básicas e seus reflexos na formação de culturas e povos. Fornecer ao aluno ferramentas interpretativas e metodológicas para o estudo das diferentes expressões de Povo, Cultura e Religião. Conteúdo Programático: Conceito de Povo, Cultura e Religião, Metafísica Platônica, Metafísica Cristã, Introdução à Simbologia, o "eu" em…

Web Aula 1 Compreendendo o conceito de homem. A disciplina Homem, Cultura e Sociedade tem como objetivo refletir e debater questões relacionadas a nossa humanidade, reconhecendo que uma área distinta de conhecimento não tem condições de explicar as diferentes facetas próprias do humano.Dessa forma, para evitar um olhar unilateral, a disciplina propõe trazer aspectos de diferentes campos de conhecimento para minimizar a fragmentação, buscando refletir sobre a trilogia: homem, cultura