Segundo Esta Leitura Pode Se Dizer Que O Iluminismo

Tzevan Todorov Este ensaio é baseado nos textos de Tzvetan Todorov (A Literatura em Perigo. O que pode a Literatura. Trad. Caio Meira. Rio de Janeiro: Difel,2009) e de Umberto Eco (Sobre a Literatura. Sobre Algumas Funções da Literatura. Rio de Janeiro/ São Paulo: Ed.Record 2003). Antes da análise dos dois textos, seria pertinente termos em mente uma breve noção do que é a Literatura . A Literatura pode ser uma realidade alternativa, uma realidade idealizada e recriada pelos autores,…

O grande acontecimento europeu foi a Revolução Francesa, que depôs os Bourbons. Contra os privilégios hereditários da nobreza, os burgueses defendiam os princípios de “igualdade, liberdade e fraternidade”. As ideias iluministas O Iluminismo é uma das marcas importantes, também conhecido como o Século das Luzes. Luzes significam o poder da razão humana de interpretar e reorganizar o mundo. O racionalismo e a revolução científica acentuaram essa tendência, de modo que no…

atrai pensadores e estudiosos que começam atentar entender sobre o que estava acontecendo, para, comisso, estabelecer certas regras e ordenar o novo mundo que nascia e se modificava rapidamente. Esses pensadores estavam fortemente influenciados pelo Iluminismo e já não podiam e rejeitavam explicações dogmáticas originarias da igreja e voltavam suas atenções para as possibilidades que a ciência lhes ofereciam para interpretar os fenômenos que os cercavam e, entre esses fenômenos, o…

1.1 A Reforma Protestante .............................................................................11 1.2 O Processo Educativo e a Contra-Reforma: A Companhia de Jesus .......14 1.3 O Iluminismo e o Pietismo ........................................................................15 1.4 O Iluminismo Alemão ................................................................................17 Capítulo II – Kant - Filosofia e Pedagogia ........................................................21

Eles desenvolveram um método empírico para analisar essas sociedades, pois até então as exigências epistemológicas não possuíam nenhum rigor científico – esta foi a grande mudança ocorrida neste momento. Porém, o conceito de homem idealizado pelo Iluminismo ainda se fazia presente de certa forma nas bases do conceito de cultura, na idéia de que o homem possui características gerais pertinentes à espécie humana, independentemente das variações contextuais. Em 1861, Edward Burnet Taylor…

nenhum outro lugar das ciências sociais a relevância do fato vivido pode ser tão real quanto na antropologia. Por isso os temas preferidos da antropologia serão cultura, diferença, poder, ritos, otridade, etc; enfim, tudo o que pode ser descrito como real. Tome-se como exemplo a questão da otridade, neologismo através do qual se faz referência à interpelação do indivíduo pelas outras pessoas. De forma lapidar costuma-se dizer que “é a outra pessoa que me faz pessoa.” Ou seja: eu só…

Testamento e que havia tipologias, como a que Paulo fez em Gálatas 4.21-3 1. Entretanto, afirmavam a historicidade da narrativa Veterotestamentáría e procuravam em seguida descobrir o sentido teológico da mesma. A escola de Antioquia adotou uma leitura das Escrituras que buscava principalmente descobrir a intenção do autor humano (que seria idêntica à do autor divino) como meio de determinar-se o sentido de uma passagem bíblica. Os antíoquianos procuravam fazer justiça ao caráter…

procurando um certo entendimento dessa fé, e o seu objeto primeiro é o próprio Deus tal como se dá a conhecer em sua autorrevelação. Assim, a Teologia pode ser dita ciência da fé, enquanto a Filosofia é a ciência da razão. Tal distinção, contudo, não leva necessariamente a uma separação entre as duas ciências. Aliás, ao longo da história da Igreja, pode- se verificar que Teologia e Filosofia muitas vezes se mostraram em íntima relação. Sejam citados aqui o período patrístico e…

_______________________ ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 1 I – CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL E LITERÁRIO .................................... 2 1- O ILUMINISMO NA EUROPA ........................................................................................... 2 2- O ESPÍRITO ILUMINISTA EM PORTUGAL................................................................ 11 3- O MOVIMENTO ARCÁDICO ............

criação, é um problema que tem consumido medidas críticas (Ibid). Diante do exposto, como ressaltar uma nova forma de elaborar os trabalhos acadêmicos? Como indagar as informações já prontas? Segundo Tagata (2008), as universidades e salas de aulas são locais de criação científica e pensar crítico com ajuda de professores adequados, proporciona possibilidade de formação de profissionais aptos a produzirem suas próprias obras. Devendo…