Segundo Desafio Etapa 2 Passo 4

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas.  Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito.  Correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito. …

1-INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………4 2-ETAPA 1- (PASSO 1)…………………………………………………………….……...5 2.1.-ETAPA 1 (PASSO 2)………………………………………………………....……….6 2.1.1.-ETAPA 1 (PASSO 3)………………………………………………………...….…..7 3.-ETAPA 2-(PASSO 1)………………………………………………………….…………8 3.1-ETAPA 2-(PASSO 2-EQUIPE)…………………………………………………..……9 3.1.1-ETAPA 2 (PASSO 3- EQUIPE)……………………………………………………10 3.1.1.1-ETAPA 2 (PASSO 4- EQUIPE)…………………………………………………11 4-CONCLUSÃO………………………………………………………………………..….12 DESAFIO…

gráficos situacionais que possam explicar a informação coletada. Existem diversas maneiras de se coletarem determinados dados dentro do ramo estatístico. Abaixo veremos algumas delas além de seus exemplos aplicados em situações hipotéticas. Etapa 3 - Passo 1 Probabilidade Os pesquisadores dizem que a probabilidade teve inicio aproximadamente no século XVI. A probabilidade entra em estática para tratar a incerteza porque ao invés de trabalhar com a população que e o todo,…

foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Leonel Capetti Faculdade Anhanguera de Bauru Ciências Contábeis - 2ª Série - Economia Leonel Capetti Pág. 2 de 9…

na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. Leonel Capetti Faculdade Anhanguera de Bauru Ciências Contábeis - 2ª Série - Economia Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Economia Administração A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para…

Pedagogia 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requer Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação co-responsabilidade do aluno…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Matemática 2ª série Álgebra Linear A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

Jefferson Dias Nome Aluno (a) Nome RA Número ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle - 14 de junho de 2011 a 18…