Metodos

com um educador e um auxiliar para cada três crianças e com a presença da família, a criança tem períodos de choro, de rabugice e que muitas crianças manifestavam problemas digestivos e intestinais. Highett sugere ainda quatro aspectos para a melhoria da adaptação das crianças que frequentam a creche: 1. Desde o primeiro dia, cada criança deve estar ligada a um educador, que é responsável por importantes rotinas do dia-a-dia da criança (alimentação, muda de fraldas, sono, etc.): 2. A criança deve continuar com este educador; 3. Cada educador não deve ter a seu cargo mais de quatro crianças; 4. O ambiente físico deve permitir o controlo da intensidade da luz, frio, calor e barulhos exteriores. Uma das condições primordiais na protecção da saúde mental da criança reside no esforço constante para evitar modificações repetidas das pessoas que cuidam da criança e por consequência contactos superficiais e impessoais. As relações educadoras – criança constituem uma boa oportunidade para o alargamento da compreensão sobre o desenvolvimento das relações sociais da criança com adultos. A ligação da criança ao educador pode influenciar a sua adaptação sócio emocional à creche. Howes et al (1990,cit. in Portugal, 1998, 181) sugere que as crianças com uma ligação segura com as mães parecem ser mais capazes de compensar e de superar as experiências de uma creche onde não é promovida uma ligação positiva com o educador do que as crianças inseguras. As crianças com uma ligação…