Saude Coletiva Tema 3

ESCOLA DA SAÚDE, PROGRAMA INTERDISCIPLINAR COMUNITÁRIO Texto montado a partir da literatura citada na referência, para realizar um TEAM BASED LEARNING, construído pelos professores da disciplina PIC (Programa Interdisciplinar Comunitário). ASSISTÊNCIA À SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA 1. ATENÇÃO BÁSICA: conceito e fundamentos A Conferência de Alma-Ata de 1978, ocorrida na cidade do Cazaquistão, forneceu as bases para uma Atenção Primária a Saúde (APS) mais abrangente, ao definir que a APS…

19/04/2012 1 Equipamentos de Proteção Coletiva Como próprio nome sugere os equipamentos de proteção coletiva (EPC) dizem respeito ao coletivo devendo proteger todos os trabalhadores expostos a determinado risco. O EPC serve para eliminar ou neutralizar a ação dos agentes ambientais, evitando acidentes, protegendo contra danos á saúde e a integridade física dos trabalhadores, uma vez que o ambiente de trabalho não deve oferecer riscos a saúde ou a segurança do…

Síntese I com o tema “Conhecendo o Nutricionista”, proposto pela disciplina Atividade Integradora I, do curso de Graduação em Nutrição. Cuiabá/MT 2012/1 Sumário |1. |Introdução |4 | |2. |Fundamentação Teórica |5 | |3. |Objetivos

ensino superior pública. A análise foi desenvolvida a partir dos Estudos Culturais e de Gênero. Como resultado, afirmo que o conhecimento perpetrado pelo currículo representa, predominantemente, a reprodução acrítica do modelo hegemônico (biomédico) em saúde, o que contribui para legitimação e fixação do paradigma formativo androcêntrico. Para romper essa trajetória reprodutiva aponto a reformulação de conteúdos curriculares e a introdução de conceitos críticos do campo dos estudos de…

Alimentos, Nutrição e Saúde - PPGANS (2008-2010) e atualmente é a coordenadora do PPGANS. Atua ainda como professora colaboradora do Programa de Mestrado em Saúde, Ambiente e Trabalho - FAMED- UFBA. É coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alimentação e Cultura - NEPAC - desenvolvendo estudos e pesquisas no campo da sócio-antropologia da alimentação, alimentação e cultura, educação alimentar e nutricional, praticas corporais e alimentares, bem como nos seguintes temas: formação…

de interesse das investigações. Apesar disso, é consenso que não inclui apenas fatores relacionados à saúde, como bem-estar físico, funcional, emocional e mental, mas também outros elementos importantes da vida das pessoas como trabalho, família, amigos e outras circunstâncias do cotidiano, sempre considerando que a percepção pessoal de quem pretende se investigar é primordial. A relação entre saúde e qualidade de vida depende da cultura da sociedade em que está inserido o sujeito, além…

ter verificado que os homens buscam saúde, aponta que 55,17% das mulheres buscam estética. Outros autores encontraram dados que mostram os homens mais motivados com o fator estético, como Rocha (2008) sublinhando que os indivíduos do sexo masculino parecem estar mais direcionados à intenção de prática por motivos estéticos (56,5%) que os indivíduos do sexo feminino (52,5%). Esse resultado é averiguado também por Checa (2006), que apesar de ter evidenciado saúde como principal fator na…

risco e em perfeito estado de conservação e funcionamento, sempre que as medidas de ordem geral não ofereçam completa proteção contra os riscos de acidentes e danos à saúde dos empregados”. As medidas de ordem geral, de que fala o artigo, são os equipamentos de proteção coletiva (EPC). São equipamentos utilizados de forma coletiva quando se realiza determinada tarefa. Por exemplo, enclausuramento acústico de fontes de ruídos. O EPC deve ser usado prioritariamente ao uso do EPI.…

Integradora I curso de graduação em Nutrição sob orientação da prof.Tarsis Matos Maia. Cuiabá- 2013 sumário 1. Introdução..................................................01 2. Referencial Teórico..............................01 a 02 3. Objetivo......................................................02 4. Objetivos Específicos...............................02 4.1 conhecer a história do nutricionista..................................................... 4.2…

Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo Cooperativo No Ensino De Ciências 8 Papel Do Professor Nos Jogos Cooperativos 9 Algumas Etapas Da Sequência Didática 9 A Sequência Didática 11 Aulas 1 e 2 12 Aulas 3 e 4 13 Aulas 5 e 6 14 Aulas 7 e 8 15 Aulas 9 e 10 16 Algumas Dicas Para A Elaboração Da Sequência Didática 16 O Que Fica 17 Referências Bibliográficas 18 - 5 - INTRODUÇÃO O produto educacional para a pesquisa de…