filosofia medieval

Para começar esta atividade leia a transcrição do capítulo I, do livro de Santo Agostinho, De magistro (Sobre o mestre) na sequência. Dado o que você leu acima, responda às perguntas a seguir: Já na segunda seria preciso dizer que Quem foi Adeodato? (0,5 pontos) R: Filho de Santo Agostinho 2. Sabendo-se que Santo Agostinho bebe da tradição platônica, é possível comparar o diálogo Ménon, de Platão, com o De magistro no que se refere à resposta dada ao problema em questão em cada diálogo. Então, responda: o que há de comum, neste aspecto, nos dois textos? (1,5 pontos) R: Entre os dois textos há uma grande semelhança sobre o conceito de verdade interior no homem. Segundo Platão em Mênon, Sócrates constata que ninguém “ensina” verdade alguma para outro. A verdade está dentro de cada um de nós. O intuito do eu método de instrução, o diálogo, era trazer à luz, esta verdade e entrega-la ao aprendiz. Platão aplica essa doutrina “extraindo” verdades matemáticas, pelo “método alternativo”, de um escravo sem nenhum conhecimento prévio em matemática e sem nenhuma educação. O Filósofo convence Mênon demonstrando que o conhecimento estava escondido dentro do escravo; aquelas verdades das quais nunca soube antes estão como que esquecidas dentro de si mesmo, sendo despertado pelo interrogatório apropriado, tornando-o reconhecíveis e claros. Em De Magistro, Agostinho concorda e repete esta noção de uma interioridade da verdade no intelecto humano. Conclui

A EDUCAÇÃO EM SANTO AGOSTINHO: PROCESSO DE INTERIORIZAÇÃO NA BUSCA PELO CONHECIMENTO SOUZA, Mariana Rossetto – UEM mari.rossetto@hotmail.com PEREIRA MELO, José Joaquim – UEM jjpmelo@hotmail.com Eixo Temático: História da Educação Agência Financiadora: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Resumo O presente trabalho tem como tema central o estudo do processo de interiorização proposto por Santo Agostinho para que o homem pudesse chegar ao verdadeiro conhecimento.…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo falar da vida de Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. Santo Agostinho nasceu em 13 de Março de 354 a.C, e São Tomas de Aquino em 1225. Eles foram os maiores pensadores da Patrística e da Escolástica. Eles se basearam na filosofia de grandes pensadores, Santo Agostinho, se baseou na filosofia de Platão, enquanto São Tomás de Aquino, em Aristóteles. Com isso cada um em seu espaço, eles foram estudando suas ideias, ambos acreditavam…

Nome: Daniéle Schons Artigo da pós em Filosofia e Sociologia INTRODUÇÃO Santo Agostinho, filósofo e teólogo da Patrística, desenvolveu a atividade de educador em um período da história, na qual a educação tinha um caráter fortemente disciplinar. Caracterizou-se principalmente como elaborador e sistematizador das concepções culturais e educacionais dos chamados santos padres, construindo, assim, seu legado para toda a Idade Média. Dentre as concepções antropológicas…

concílio de Basiléia (1432); foi, a seguir,legado pontifício, cardeal, bispo. Viveu seus últimos anos na Itália, onde faleceu em 1464. As obras fundamentais de Nicolau de Cusa são três: De docta ignorantia, De conjecturis, Apologia doctaeignorantiae. As fontes prediletas e principais são o misticismo alemão (Mestre Eckart), o platonismo e o neoplatonismo cristão (Santo Agostinho, Pseudo Dionísio, Scoto Erígena, São Boaventura), e osautores de tendência neoplatônica, em geral. Nicolau…

A EDUCAÇÃO SOB A VISÃO DE SANTO AGOSTINHO *JHENNY WELLEN SILVA GOMES *MARIA JOSÉ DAS CHAGAS SILVA “Ensinar é fazer aprender e aprender não é mais do que relembrar aquilo que já se sabe”. Santo Agostinho (354- 430) _________________________________ *Acadêmicas do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) A EDUCAÇÃO SOB A VISÃO DE SANTO AGOSTINHO Resumo Este artigo visa expor a educação sob a perspectiva de Santo Agostinho a partir de suas teorias…

sala de aula, trabalhe as seguintes questões: a) Como Santo Agostinho se apropria da teoria platônica, no início da Idade Média, dentro do movimento da Patrística, como ele elabora uma filosofia cristã e uma teoria da educação a partir disso?(2,0) Resposta: Platão acredita que a educação é inatista e o conhecimento é conquistado a partir do nível inferior, pelo método da dialética, que permite que o interlocutor reconheça a fragilidade de suas…

1. CONTEXTO HISTÓRICO DA ÉPOCA DE SANTO AGOSTINHO A Idade Média, período que costumeiramente é compreendido entre as datas de 472 e 1453, e em cuja época os líderes da Igreja Cristã ensinavam que a terra ficava entre dois reinos misteriosos: o céu e o inferno, para onde, depois da morte, as almas das pessoas deveriam ir, também é o período em que os ricos - poucos - viviam em castelos de pedras, altas casas citadinas que ainda hoje podem ser vistas, e os pobres, a maioria, em casas de…

educação proposta por Santo Agostinho através da linguagem. Proporcionará também, uma reflexão desta proposta, a qual é justificada pela influência exercida, que não ficou restrita ao seu tempo (Idade Média) e chega até a atualidade por ele ainda ser considerado um dos maiores nomes da filosofia neoplatônica e do cristianismo. (SOUZA, 2009, p. 2457) A educação agostiniana revelou-se como um processo de interiorização, na qual o homem afasta-se de sua materialidade e…

Home / Filosofia / Santo Agostinho e São Tomás de Aquino Santo Agostinho e São Tomás de Aquino Posted by: Matheus Blach 24 de outubro de 2011 6427 Views Santo Agostinho e São Tomás de Aquino Santo Agostinho e São Tomás de Aquino Santo Agostinho foram dois reconhecidos filósofos cristãos. Agostinho, viveu entre os séculos IV e V. Estudou na África e inicialmente foi um intelectual que tinha orientação religiosa pagã, aderiu ao maniqueísmo e posteriormente sob grande influência de sua…