A postura do professor na escolha do livro didático e sua utilização como recurso pedagógico

a equipe docente:.................................58 CAPÍTULO III – ESCOLA, PROFESSOR E LIVRO DIDÁTICO: O ENCONTRO NECESSÁRIO ENTRE A INSTITUIÇÃO, A PRÁTICA DIDÁTICA E O RECURSO PEDAGÓGICO……………………………………………………………………………..60 3.1 OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELA ESCOLA E A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO.............................................60 3.1.1 Dificuldades para a escolha do livro didático na escola campo............63 3.1.2 A participação do professor na escolha do livro didático na escolacampo.......................................................................................................................67 3.1.2.1 Concepções sobre o livro didático na escola-campo.......................68 3.1.3 A discussão coletiva sobre o uso do livro didático na escola-campo ............................................................................................................................69 3.2 ESTUDO SOBRE: A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO; O CONTEÚDO ESCOLAR E O USO DO LIVRO DIDÁTICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO.......................................................................................70 3.2.1 O livro didático no planejamento do professor........................................71 3.2.1.1 O espaço coletivo para o planejamento do professor na escolacampo.................................................................................................................73 3.2.2 O uso do livro didático pelo professor como…

rígidas e de aplicação universal, devendo considerar as condições e estágios de cada país, região e comunidade, sob uma perspectiva histórica. Assim sendo, a Educação Ambiental deve permitir a compreensão da natureza complexa do meio ambiente e interpretar a interdependência entre os diversos elementos que conformam o ambiente, com vistas a utilizar racionalmente os recursos do meio na satisfação material e espiritual da sociedade, no…

daEducação Saúde Profissional em FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ Presidente Paulo Ernani Gadelha Vieira ESCOLA POLITÉCNICA DE SAÚDE JOAQUIM VENÂNCIO Diretor André Malhão Vice-diretor de Desenvolvimento Institucional Sergio Munck Vice-diretora de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico Isabel Brasil Coordenadora do Laboratório de Trabalho e Educação Profissional em Saúde Monica Vieira Dicionário daEducação Saúde Profissional em Isabel Brasil Pereira Júlio César França Lima …