Rotinas Administrativas Aula 09 E 10

conhecimentos comigo e por me acolher tão bem e me dar a oportunidade de conviver e contribuir para a dinâmica das aulas. INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) e é extremamente relevante e essencial para a formação profissional de futuros educadores, pois garante que haja um contato prático com as questões de rotina da profissão e não somente teórico, além de um maior envolvimento do aluno em sua…

Aula I Entrevista de contratação *Empresa: JL Conveniência *Recursos humanos: Interno *sistema de recrutamento: Entrevista *Estratégia usada para retenção de talentos: Teste profissional *Formação acadêmica da pessoa responsável pela gestão de pessoa: Ensino médio completo *O mais importante na gestão de pessoas: Responsabilidade e Pontualidade Observações: Após a entrevista separei 3 pontos positivos e 3 pontos negativos encontrados na empresa *Pontos positivos: A empresa…

NORTE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA-SEEC UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE-UERN MANUAL DE CARGOS, FUNÇÕES E ROTINAS ADMINISTRATIVAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE MAIO/2010 ÍNDICE APRESENTAÇÃO CARGOS, FUNÇÕES, ATRIBUIÇÕES GERAIS E REQUISITOS PARA INVESTIDURA (QUADRO 1) 1 ROTINAS ADMINISTRATIVAS POR FUNÇÃO (QUADRO 2): FUNÇÕES INERENTES AO CARGO DE TÉCNICO DE NÍVEL SUPERIOR-TNS: Advogado…

NORTE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA-SEEC UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE-UERN MANUAL DE CARGOS, FUNÇÕES E ROTINAS ADMINISTRATIVAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE MAIO/2010 ÍNDICE APRESENTAÇÃO CARGOS, FUNÇÕES, ATRIBUIÇÕES GERAIS E REQUISITOS PARA INVESTIDURA (QUADRO 1) 1 ROTINAS ADMINISTRATIVAS POR FUNÇÃO (QUADRO 2): FUNÇÕES INERENTES AO CARGO DE TÉCNICO DE NÍVEL SUPERIOR-TNS: Advogado…

....................................................... 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR .......................................................... 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .......................................... 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA........................................... 5.1 Diário de observação 1............................................................................. 5.2 Diário de observação 2............................................................

filosofia. O objetivo geral desse trabalho é apresentar as atividades desenvolvidas. Aqui estão registradas as condições em que se realizou o estágio, os procedimentos e planejamentos assumidos em sala de aula, bem como um conjunto de reflexões que procuram esclarecer o modo como foram conduzidas as aulas, manifestando também meu modo de compreender a experiência de estágio. Em um mundo mutável e competitivo, o profissional precisa prepara-se para desafios e inovações, as organizações…

..............09 6.1 AULA TEMA: O ATO ADMINISTRATIVO..............................................09 7 PASSO 1.............................................................................................................09 8 PASSO 2.............................................................................................................09 9 PASSO 3.............................................................................................................11 10 PASSO 4......

da creche 06 1.2 – Crianças 06 1.3 - Equipe técnica e docente 07 1.4 - Estrutura física, instalações, equipamentos e recursos 09 1.5 - Rotinas de cuidados da educação 10 1.6 - Análise da situação geral da creche 16 2. ESTÁGIO NA PRÉ ESCOLA 19 2.1 – Introdução 19 2.2 - Observação em sala de aula 19 2.3 – Organização 19 2.4 - Relacionamento professor/aluno 20 2.5 - Eixos trabalhados nas atividades observadas …

Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em História apresentado ao IESB (Instituto de Educação Superior do Brasil), realizado no período de 18 / 09 /2011 a 10/10 / 2011 no total de 120 horas, com o objetivo de compreender as técnicas aplicadas no ensino da disciplina de História nas diferentes situações do cotidiano da sala de aula, sob a orientação da Professora Maria das Graças Quixadá, o Estágio foi realizado na Escola de Ensino Infantil e Fundamental Silvestre de…

didático deve ser apenas uma ponte para exploração dos objetivos almejados. A história deve ser ensinada de maneira que seja um diálogo, nunca o professor como o único a dominar o saber, mas estar sempre pronto as ouvir , sendo desafiadora suas aulas. Seu papel e ser intermediário entre os conteúdos da aprendizagem, e o aprendiz. O professor nunca será o único as saber de tudo, todos são portadores de conhecimento mesmo que seja o conhecimento da vida. Ao promover a circulação do…