Roteiros De Aulas De Laboratorio

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GERAIS DE LABORATÓRIO AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS NORMAS GERAIS: 1) Superfícies de trabalho: deverão ser limpas e organizadas após o término do trabalho. 2) Ler os roteiros antes de começar a prática. 3) Quebra de material: notificar imediatamente o laboratorista ou o professor. 4) A limpeza, a organização, o rigor científico e o máximo grau de observação dos fenômenos que ocorrem são indispensáveis em todos os trabalhos de laboratório. 5) Por educação não usar o celular no período…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL LABORATÓRIO DE GEOLOGIA E MINERALOGIA ROTEIRO PARA AULAS PRÁTICAS DE DETERMINAÇÃO DE MINERAIS 1) Fotografia ou desenho da amostra 2) Brilho: ( ) metálico; ( ) submetálico; (x) não-metálico. 3) Cor: ( ) idiocromático; (x) alocromático. Incolor .

INTRODUÇÃO AO TRABALHO EM LABORATÓRIO O Laboratório Químico é um lugar de experimentação onde os acadêmicos terão aoportunidade de aprender Química de um ponto de vista que nunca poderiam atingir porintermédio de livros, demonstrações ou filmes; é a possibilidade de alcançar maior compreensãoda Química e a oportunidade de ver e trabalhar com as próprias mãos. Para atingir essesobjetivos, são necessárias qualidades tais como dedicação, interesse, curiosidade, pontualidade,disciplina,…

1. Instruções Gerais 1.1 Aulas práticas Desde o início do eixo temático o aluno recebe o cronograma das aulas experimentais. A fase pré-laboratório tem como objetivo familiarizar o aluno com o experimento a ser realizado. Leia com antecedência o roteiro da aula a ser realizada, procurando compreender os objetivos e os procedimentos a serem adotados, e dê especial atenção às advertências em relação à segurança. 1.2 Instruções para as aulas de laboratório O aluno deverá portar os seguintes

Filo Porifera: reprodução e sistemática. Prática: Revisão da aula com esquemas. 10. Filo Coelenterata, Introdução ao filo. Prática: Revisão do conteúdo programado. Prova bimestral 1. 11. Revisão da prova I. Filo Coelenterata, Classe Hydrozoa: anatomia, biologia, reprodução e sistemática. Prática: Observação de exemplares do Filo Coelenterata. 12. Filo Coelenterata, Classe Scyphozoa: anatomia, biologia, reprodução e sistemática. Prática: Revisão da aula com…

Nutrição Departamento de Tecnologia dos Alimentos (DTA) APOSTILA PARA AS AULAS PRÁTICAS DA DISCIPLINA DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS Profa. Dra. Valéria Caselato 2012 NORMAS PARA LABORATÓRIO 1. No laboratório é obrigatório o uso de avental e touca (ou rede) nos cabelos. 2. O aluno deverá trazer a apostila de aulas práticas todas às aulas. 3. As práticas serão explicadas no início de cada aula, no laboratório. O aluno que, após as explicações, perguntar o que é para ser…

PLANO DE AULA ANO DO ENSINO MÉDIO 1º ano. TEMA DA AULA A definição de filosofia. ÁREA DA FILOSOFIA História da filosofia. PROBLEMA FILOSÓFICO O que é filosofia? CONCEITO FILOSÓFICO Filosofia: conhecimento que a razão adquire de si mesma para saber o que pode conhecer e o que pode fazer, visando à felicidade do homem. OBJETIVOS Propiciar ao educando uma reflexão acerca do problema proposto, estimular o uso da internet como ferramenta

9- REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA) Após ministrar as 6 aulas na série escolhida relate aqui sua experiência seguindo o roteiro para relato de regência (atividade 10 do plano de estágio). Escola: Colégio Estadual João Plath Ensino Médio. Série: 3ª Turma: B . Turno: matutino Tema: Segunda guerra mundial. Dias: 28/08/14, 03/09/14, 04/09/14 e 10/09/14 Nº de aulas: 06 1 - Primeira aula - Bom a regência foi a parte mais interessante do estágio juntamente com a observação, porque é na regencia…

Instituto de Ciências Biológicas – IB Núcleo de Educação Científica – NECBio Tópicos Especiais em Ensino de Ciências Profª. Dra. Alice Melo Ribeiro Relatório Final Breve introdução sobre o laboratório de ensino do NECBio O LEC nasce da necessidade observada de aproximar os (futuros) professores das áreas das ciências da experimentação. Durante o curso, percebemos que a maioria dos professores desta área não se sente à vontade para trabalhar com exercícios práticos. Um…