Roteiro De Perguntas Para O Filme O óleo De Lorenzo

Trabalho Completo Oleo De Lorenzo Oleo De Lorenzo Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: MarizaSoares 18 outubro 2013 Palavras: 807 | Páginas: 4 TRABALHO DE PATOLOGIA APLICADA II ROTEIRO PARA ESTUDO DIRIGIDO FILME: O OLÉO DE LORENZO 1) DESCREVA BREVEMENTE A DOENÇA APRESENTADA POR LORENZO. R: Lorenzo apresenta uma doença rara chamada de ALD (adrenoleucodistrofia), é uma doença genética, rara e incurável. É…

Roteiro de perguntas sobre o filme “O Óleo de Lorenzo” Professor (a): Carlos Alexandre Rodrigues de Oliveira Alunos (as): Aline Monteiro, Viviane Torres & Wagner TarcísioSobre o que fala o filme? O filme é baseado em fatos reais, retrata a história de Lorenzo que aos 5 anos de idade é diagnosticado com uma doença rara e degenerativa denominada (ALD), que o levaria a morte em 24 meses. A partir do diagnóstico e falta de um tratamento médico eficaz para a doença, seus pais começam…

Ustinov, Kathleen Wilhoite, Gerry Bamman, Margo Martindale, Maduka Steady, James Rebhorn, Ann Hearn e Laura Linney. Roteiro: George Miller e Nick Enright. Produção: George Miller e Doug Mitchell. Algumas histórias são tão poderosas que nem mesmo os mais competentes profissionais conseguem transpor para a tela toda sua essência. Felizmente, não é o caso deste tocante “O Óleo de Lorenzo”, certamente o melhor trabalho da irregular carreira de George Miller. Captando com incrível…

O ÓLEO DE LORENZO PESQUISA Adrenoleucodistrofia A adrenoleucodistrofia, também conhecida pelo acrônimo ALD, é uma doença genética rara, incluída no grupo das leucodistrofias, e que tem duas formas, sendo a mais comum a forma ligada ao cromossomo X, sendo uma herança ligada ao sexo de caráter recessivo transmitida por mulheresportadoras e que afeta fundamentalmente homens. Na ALD, a atividade anormal dos peroxissomos leva a um acúmulo excessivo de ácidos graxos de cadeia muito longa…

e a relatar seu trabalho aos colegas. A seguir, apresentam-se algumas características consideradas importantes nas atividades de caráter investigativo. Tais atividades devem, portanto, 1. conter um problema. O problema é, na sua essência, uma pergunta que se faz sobre a natureza. Não há investigação sem problema. Assim, a primeira preocupação do professor consiste em formular um problema que instigue e oriente o trabalho a ser desenvolvido com os alunos. Além disso, ele precisa ser…

Cine Liderança O cinema como ferramenta de gestão Introdução E ste compêndio, de autoria de Myrna Silveira Brandão, propõe filmes para treinamento e desenvolvimento de sua equipe, com sugestões para debate após a sua projeção. O objetivo é casar os desafios e as exigências cada vez maiores da área de gestão de pessoas com a forma lúdica, atraente e altamente enriquecedora do cinema. Sobre a autora Myrna Silveira Brandão é jornalista, socióloga e pesquisadora.…

............. 22 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Quadro - 1 Quadro - 2 Quadro- 3 Quadro clínico da Adrenoleucodistrofia ................................................... Informação Nutricional do Óleo de Lorenzo ............................................ A dose diária recomendada do Óleo de Lorenzo ............................................. 37 40 41 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ACTH - Hormônio Adrenocorticotrófico AGES – Ácidos Graxos essenciais AGCML - Ácidos Graxos de Cadeia

Alessandra C. L. Duim, Juliandra R. Rosisca, Eduardo M. Machado e Lázara P. C. Caramori ÉTICA NA PESQUISA: UMA ABORDAGEM EM SALA DE AULA UTILIZANDO O FILME “COBAIAS” ETHICS IN RESEARCH: AN APPROACH IN SCHOOL CLASSES USING THE MOVIE “MISS EVERS BOYS” Alessandra Cabral Leite Duim Juliandra Rodrigues Rosisca Eduardo Mozart Machado* Lázara Pereira Campos Caramori** RESUMO: A utilização de materiais audiovisuais como vídeos, documentários e animações tem sido uma alternativa para levar

de doenças desse tipo. Permitir ao aluno compreender o metabolismo biológico DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO COMPONENTE CURRICULAR TEMA 1: Introdução à Química Orgânica ENCONTRO (DATA) CONTEÚDOS SIGNIFICATIVOS (ROTEIRO DE AULA) TÉCNICA DE ENSINO (coloque o código de acordo com a legenda ao final deste documento) RECURSOS (coloque o código a partir da legenda ao final deste documento) CARGA HORÁRIA (1) + (2) Apresentação da ementa TE1…

deficiência auditiva, assistindo a trechos de filmes sem som e procurando acompanhar o que as pessoas estão falando, bem como compreender a história. Outros participantes podem também simular os problemas implícitos na comunicação não verbal entre pessoas surdas e pessoas ouvintes: procurar compreender uma mensagem transmitida exclusivamente 2. Discussões que envolvem mais a reflexão intelectual sobre o assunto, tais como: • Discussão em grupo sobre filmes, peças, desenhos, etc., que…