Roteiro Capitu

........................................................ 102 APÊNDICES ........................................................................................................... 108 APÊNDICE A – ROTEIRO DE ENTREVISTA ........................................................ 108 APÊNDICE B – ROTEIRO DE ENTREVISTA ........................................................ 109 13 1. INTRODUÇÃO A Avaliação Institucional como temática aborda da nesta pesquisa, vincula-se a área de…

Bentinho, que era um filho submisso e frágil. Ele admirava Capitu, sua vizinha, pois ela era mais madura que ele. Casou-se com ela e teve um filho. Ela foi depositária da projeção negativa do arquétipo da anima, pois era sentida como ameaçadora, já que o aproximava do seu mundo instintivo e inconsciente (GRINBERG, 2000). Bentinho sentia inveja de Escobar (amigo do casal) por causa da virilidade dele e começou achar que seu filho e de Capitu, Ezequiel, era muito parecido com Escobar,…

usá-las novamente, empregam-se aspas simples. Por Exemplo: "Tinha-me lembrado da definição que José Dias dera deles, 'olhos de cigana oblíqua e dissimulada'. Eu não sabia o que era oblíqua, mas dissimulada sabia, e queria ver se podiam chamar assim. Capitu deixou-se fitar e examinar." (Machado de Assis) Colchetes ( [ ] ) Os colchetes têm a mesma finalidade que os parênteses; todavia, seu uso se restringe aos escritos de cunho didático, filológico, científico. Pode ser empregado: -…

tontas à carícia e súbito fogem e não há ameaça e nem há sevícia que as traga de novo ao centro da praça. ............................. Palavra, palavra (digo exasperado), se me desafias, aceito o combate. Quisera possuir-te neste descampado, sem roteiro de unha ou marca de dente nessa pele clara. Preferes o amor de uma posse impura e que venha o gozo da maior tortura. .......................... Iludo-me às vezes, pressinto que a entrega se consumará. Já vejo palavras em coro…

uma nova ficção na minha cabeça, uma nova atração para os meus olhos, uma nova paixão pro coração, e quem sabe, um final pra este roteiro. * Tô tirando férias, dando um tempo disso, chega de amar, chega de me doar, chega de me doer. * E assim aos poucos ela se esquece dos socos, pontapés, golpes baixos que a vida lhe deu, lhe dará. A moça - que não era Capitu, mas também tem olhos de ressaca - levanta e segue em frente. Não por ser forte, e sim pelo contrário... por saber que é…

obrigatoriamente com a 3ª pessoa do singular (ele). Fui eu quem comprou o carro. Fomos nós quem comprou o carro. Foram eles quem comprou o carro. g) O verbo ser: 1) Concorda com o sujeito quando é personativo: Capitu era as esperanças de Betinho. Eliana é meus sonhos. 2) Concorda com o predicativo quando este é um pronome pessoal: O premiado sou eu. O premiado é ele. 3) Com os pronomes aquilo, isso, isto, tudo, o verbo…

________________________________________________________________ b) Capitu, alheia a ambos, fitava agora a outra borda da mesa; mas dizendo-lhe eu que na beleza, os olhos de Ezequiel saíam aos da mãe, Capitu sorriu, abanando a cabeça com um ar que nunca achei em mulher alguma, provavelmente porque não gostei tanto das outras. As pessoas valem o que vale a afeição da gente, e é daí que mestre Povo tirou aquele adágio que quem o feio ama bonito lhe parece. Capitu tinha meia dúzia de…

aprender a pensar, aprender a encontrar idéias e a concatená-las, pois, assim como não é possível dar o que não se tem, não se pode transmitir o que a mente não criou. Quando nos limitamos a dar aos alunos temas para redação sem lhes sugerirmos roteiros para fontes de idéias, sem, por assim dizer, lhes ‘fertilizarmos’ a mente, o resultado é quase sempre desanimador. Não podiam dar o que não tinham, mesmo que dispusessem de palavras de dicionário e de noções razoáveis sobre a estrutura da frase.

param por aí. Resolvem interferir na história e criam, assim, outras histórias a partir do texto lido. Ana Maria Machado escreveu A Audácia dessa mulher, estimulada pela leitura de Dom Casmurro. Depois de lido o livro, recriou a personagem Capitu, modificando a criação de Machado de Assis. A leitora tornou-se escritora. O poeta mineiro Carlos Drummond de Andrade também não se conformou com o fim da leitura de Robinson Crusoé, não porque não tenha gostado do fim da história, mas…

................................................................47 Bibliografia Consultada ............................................................................................................................................50 Anexo 1 – Roteiro de Perguntas - Grupos Focais .............................................................................................. 51 Anexo 2 – Tabelas.....................................................................................................