Roteiro Ação Educativa Teatro De Fantoches

cronograma do curso: leitura minuciosa do manual do estágiario fornecido pela UNOPAR (Universidade Norte de Paraná), e ainda leitura dos ducumentos pertencentes a escola de campo, tais como Projeto Politico-Pedagógico, Regimento Interno e Plano de Ação, no qual me deu a oportunidade de adquirir conhecimentos sobre a escola e ainda os projetos desenvolvidos pela mesma: observação dos trabalhos da gestão, e por fim a elaboração final deste relatório. Meu…

espera: ● Conscientizar o policial rodoviário federal de que esse papel social demanda de todos uma postura ética, o conhecimento da legislação em vigor e o compromisso com a construção de um trânsito mais consciente e harmonioso; ● Agregar ações educativas preventivas às ações fiscalizatórias, como um dos caminhos para a melhoria da qualidade do trânsito, garantindo, assim, o cumprimento do Código de Trânsito Brasileiro e o fortalecimento da imagem institucional da Polícia…

nosso papel é de extrema importância, ser o mediador entre a criança e o objeto do seu conhecimento. A ele cabe a tarefa de lançar a pergunta à qual a criança ainda não foi exposta; instigar sua curiosidade das mais diferentes maneiras; definir uma ação pedagógica que vá ao encontro de seu desenvolvimento. Não somos apenas conhecimento, somos também sentimentos. Para sermos bons educadores, o requisito mínimo exigido é que tenhamos domínio do conteúdo, mas isso é relativamente…

composta por mim, Ayres, Andréa, Luisa, Sherón, Paula, Flancklin e Jamyle pelos momentos de alegria e pelo companheirismo. Enfim, a todos que me acompanharam nessa caminhada. Amo vocês. Muito Obrigada. v “A educação ambiental, como perspectiva educativa, pode estar presente em todas as disciplinas. Sem impor limites para seus estudantes, tem caráter de educação permanente. Ela, por si só, não resolverá os complexos problemas ambientais planetários, mas pode influir decididamente para…

1311108 Gabriela Ribeiro de Souza - RA 1302109 Mariana Saraiva Peres Soares - RA 1319289 Tauana Venâncio Soares - RA 1320805 RECEPÇÃO E ADAPTAÇÃO ESCOLAR: IMPRESSÕES POSITIVAS E PERMANENTES Trabalho apresentado na disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, ministrada pela professora Cleópatra Barbosa. Orientador: Prof.ª. Crislaine Aparecida Silva Reis Caçapava/SP 2015 3 1. TEMA: Recepção e Adaptação Escolar Segundo o artigo por REDA E UJIIE (2009, p.82), “A Educação…

Destacamos a importância do movimento nesta faixa etária, pois quando as crianças têm espaço e liberdade para se movimentar, aprendem a medir sua força e seus limites. Elas se exercitam até que superem suas limitações corporais, tendo o domínio da ação, e depois logo seguem para outro desafio. “Logo que aprende a andar, a criança parece tão encantada com sua nova capacidade que se diverte em locomover-se de um lado para outro, sem uma finalidade específica. O exercício dessa…

pedagógica: Anamélia Bueno Buoro Edição: Equipe EducaRede 003. Imitando animais Disciplina: Arte - Educação Artística Ciclo: Ensino Fundamental - 1ª a 4ª Assunto: Teatro Tipo: Metodologias Quando se trabalha com jogos teatrais, o objetivo é ampliar a expressividade gestual dos alunos. É preciso ter em mente que todo trabalho de teatro deve começar com um aquecimento físico a fim de preparar o corpo para que se possa trabalhar sua expressividade. Para isso, proponha um…

pela instituição estagiada se define que a educação é uma atividade própria do ser humano, é trabalho não material que trata da produção intencional de conceitos, valores, símbolos, hábitos, atitudes e habilidades. Não e qualquer atividade, mas uma ação voltada a finalidades especificas. Apesar de ser um trabalho não material, implica em condições materiais, para que seja realizada, especialmente a educação formal, que se da nas escolas e, mais especialmente ainda, a educação infantil…

Centro de Educação Infantil vem trabalhando em prol da construção de um mundo melhor e o conhecimento da história da escola que fazemos parte. Com essa perspectiva o Hino da Escola oportunizou possibilidades para criar momentos de reflexão da prática educativa. Portanto, a criança precisa ser vista como alguém que, com suas vivências e brincadeiras nos ensina. Essa noção implica antes de tudo, considerá-la um sujeito que aprende e envolvida em constantes transformações, se…

Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2009. 57f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2009. RESUMO Considerando-se que as artes em suas diversas formas, entre elas a música, a dança, o teatro, as artes visuais e a poesia são elementos da cultura de uma sociedade e estão muito presentes na vida das pessoas, e que a escola deve atentar-se para a arte como meio de aprendizagem e como área de conhecimento, esta proposta de…