Roteiro Ação Educativa Teatro De Fantoches

conclusão deste trabalho. A teoria sem a prática, vira ‘verbalismo’ Assim como a prática, sem a teoria, vira ativismo. No entanto, quando se une a prática com a teoria, tem-se a práxis, a ação criadora e modificadora da realidade. Paulo Freire RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal levantar junto à professores do ensino fundamental (de uma emeb na cidade de São Bernardo do Campo), quais as…

................. 69 7.3 Comparação dos resultados ........................................................................ 71 CAPÍTULO 8 CONCLUSÃO ............................................................................... 72 ANEXO A ROTEIRO DE ENTREVISTA .............................................................. 74 ANEXO B ENTREVISTA/ AUTORIZAÇÃO DA AUXILIAR DE ENFERMAGEM 77 ANEXO C ENTREVISTA/ AUTORIZAÇÃO DO PROFESSOR ........................... 80 REFERÊNCIAS…

quatro hospitais que possuem este serviço. A pesquisa envolveu 10 técnicos e 39 crianças e seus acompanhantes. Para os técnicos foram utilizados um roteiro de Entrevista; a Escala Autoavaliativa de Índices de Qualidade (EAIQ), sendo do tipo Likert, composta por 27 itens fechados e três abertos. Para as crianças e seus responsáveis foram aplicados roteiros de entrevista. Foram realizados também observações e registro fotográfico. A coleta de dados foi iniciada após a assinatura do Termo…

graus. O crescente número de vítimas fatais, ou com sequelas irreversíveis, por acidentes de trânsito fez com que fosse instituído oficialmente, pela Organização das Nações Unidas - ONU, o período entre os anos de 2011 a 2020, como a Década Mundial de Ação pela Segurança no Trânsito, com o objetivo de reduzir pela metade o número de fatalidades no trânsito mundial e estimular esforços para conter e reverter a tendência crescente de fatalidades e ferimentos graves em acidentes no trânsito…

conceitos que propagamos são fatores de influência e interrogar a realidade que se apresenta estabelecendo mais diálogos é essencial, pois as situações sempre podem ser vistas de outra forma. Exponho ainda o desejo de uma pedagogia pela continuidade educativa pensada a favor das crianças, sem caricaturas. Longe da pretensão de me identificar porta-voz da solução das tensões contemporâneas, minha intenção é ajudar a explorá-las, significá-las e ressignificá-las. Neste estudo,…

FLEITH, 2001, p. 59). 22 E, finalmente, a criatividade, que respeito à fluência de ideias, flexibilidade, originalidade do pensamento e curiosidade, estando o indivíduo aberto ao novo e diferente, disposto a correr riscos no pensamento e na ação, apresentando sensibilidade à estética das idéias e das coisas, sendo capaz de deixar de lado a convenção e o estabelecido quando apropriado (RENZULLI; REIS, 1997). Sobre as investigações desta área, o autor ressalta que,…

e publicação) e, em caso afirmativo, de que forma acontecem; investigar se a apresentação da abordagem de Reggio Emilia para a equipe de professores da Educação Infantil, destacando o papel da documentação, pode acarretar em mudanças na prática educativa da instituição. Buscou-se a contextualização histórica dos principais aspectos e princípios da prática italiana, bem como o detalhamento do significado da prática da documentação nesse contexto, no qual este trabalho foi apoiado. Para…

para a escola CAPÍTULO 2. - METODOLOGIA 2.1 - Problemática e justificativa 2.2 - Hipótese e objetivos 2.3 - Procedimentos para a coleta de dados 2.4 - Instrumento utilizado CAPÍTULO 3 - RESULTADOS E DISCUSSÃO CONSIDERAÇÕES FINAIS ANEXOS Anexo 1 - Roteiro utilizado para observação nas pré-escolas 12 20 20 29 38 45 53 60 60 70 71 73 74 92 104 104 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 107 ÍNDICE DOS QUADROS E GRÁFICOS Páginas Quadro1: Diferentes tipos de brinquedotecas com seus…

esta situação de 2ª realidade (2° plano), meta-representação, mas próxima da realidade do alfabetizando adulto, é que foi proposta num jogo para catalisar o ensino-aprendizagem do conteúdo de adição e subtração no ensino de matemática na EJA. A ação foi feita em prol de uma educação problematizadora que proporcione uma libertação autêntica, fundamentada nos ensinamentos de Paulo Freire. Constato a significação e os reflexos da utilização desse recurso didático no desenvolvimento…

Fundamental I. A investigação compreende duas fases. A primeira dialogando e refletindo sobre contribuições de Caldeira Filho e do “Experimental da Lapa”, dentre outros, referentes a música na escola. A segunda descrevendo e analisando o projeto de pesquisa-ação Tocando, cantando,...fazendo música com crianças, da Secretaria Municipal de Educação de Mogi das Cruzes, (SP), apresentando considerações para o desenvolvimento de projetos de formação contínua de educadores em ensino de música,…