Roteiro 9 De Quimica

Salvador, Bahia, Brasil 2013 ÁCIDOS E BASES por Myllena Curvêlo Rodolfo De Sá Oliveira Arcanjo Daniel Santiago Relatório referente à aula prática de Ácidos e Bases, no curso de Engenharia Mecatrônica e Engenharia Mecânica, na disciplina de Química Aplicada, turma ER-MR01A, orientada pelo professor Selmo Queiroz Almeida. Salvador, Bahia, Brasil 2013 Introdução Apresenta-se aqui, o relatório da aula experimental realizada no mês de Abril, em presença do professor Selmo Queiroz…

DE ENGENHARIA CIVIL, ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL E ENGENHARIA DE PRODUÇÃO. ROTEIRO DAS AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA GERAL Professora: Msc. Luana Santana dos Santos BELÉM 2014 MANUAL DE SEGURANÇA DO LABORATÓRIO OBJETIVO: Conhecer as normas de segurança do laboratório para realizar as atividades com segurança e, consequentemente, com menores riscos de acidentes. INTRODUÇÃO: Todo Laboratório de Química é um ambiente que existem materiais, objetos e principalmente…

Objetivos: 5 3.Materiais 5 4.Procedimento 5 5.Resultados e Discussão 6 6.Conclusão 9 7.Referências 9 http://www.explicatorium.com/index.php 9 Roteiro de aula prática 9 ARENA S.; HEIN M. Fundamentos da química geral. S.I., LTC, 1998 9 MENDHAM J.; DENNEY R.C.; BARNES J.D.; M.J.K. THOMAS; VOGEL, análise química quantitativa. S.I., LTC, 2000. 9 8.Questões 10 1. Introdução 1.1. Padrões de medidas Na química, os resultados dos experimentos são obtidos na maioria das vezes…

SEGURANÇA NO LABORATÓRIO OBJETIVOS PESQUISA Fonte: http://culturetec.com.br/uniso2010 ENSINO Fonte: www.ld.utfpr.edu.b CONTROLE Fonte: http://www.micral.com.br/analise.html SEGURANÇA O Laboratório de química é um lugar perigoso!!! Fonte:http://protecaoradiologica.unifesp.br A SUA SEGURANÇA É MUITO IMPORTANTE PARA TODOS NÓS!!!! RISCOS Riscos Físicos; Riscos Químicos; Riscos Ergonômicos; Risco de Acidentes. RISCOS FÍSICOS Equipamentos que gerem calor…

MANUAL DE LABORATÓRIO QUÍMICA GERAL Autores: CURSO: ENGENHARIA Prof. Alexandre Wentz Prof. Cléber André Cechinel Prof. Jorge Almeida Prof. Iran Talis Prof. Leila Aguilera Prof. Luciana Menezes Prof. Luiz Sérgio Nunes Prof. Maria Luiza Andrade Prof. Ronaldo Costa Prof. Samuel Macedo Prof. Selmo Almeida Prof. Viviana Mateus Prof. Viviana Rocha Agosto - 2014.2\Salvador, Bahia Sumário 1°Prática: Preparo e separação de misturas homogêneas e heterogêneas – parte I .....

o seu núcleo? E os cromossomos? E a dupla hélice? Isso é fundamental para não criar no aluno a expectativa equivocada de que a atividade permitirá que ele visualize a “dupla hélice” do DNA. Depois de revisados os principais conceitos, distribua o roteiro de trabalho e explique qual é o objetivo do experimento e seu procedimento. 2.2.1 Protocolo Experimental Preparo da Solução de “Lise” (ruptura das membranas celulares): Misturar 6 mL de detergente, 4g de NaCl (ou seja,…

E.; BURDGE, Julia R. Química: A ciência Central. Volume único. 9ª Edição. Peaerson. São Paulo - RUSSELL, John B. Química Geral. Vol.1. São Paulo. Editora: Pearson Education do Brasil, Makron Books, 1994. - USBERCO, J., Salvador, E.; (2002). Química - volume único. 5 edição. Saraiva, São Paulo Parte 1: Química Geral, Unidade 9: Equilíbrio, páginas 356-381. - http://pontociencia.org.br/experimentos-interna.php?experimento=154#top…

INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL DISCIPLINA QUÍMICA GERAL PROFESSOR EDERSON RELATÓRIO DE PRÁTICA EXPERIMENTAL Normas de segurança Vidrarias e equipamentos Técnica de transferência de líquidos Nátaly de Sousa Ferreira Juliana de Paula João Pedro Introdução: Durante as práticas em laboratório é imprescindivel que se sigam determinadas normas de segurança, que objetivam minimizar os riscos de potenciais acidentes. A seguir seram relatadas as principais

INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS CAMPUS – ARINOS CURSO DE AGRONOMIA DISCIPLINA: QUÍMICA ORGÂNICA PROFESSOR: ELTON GROSSI Preparação de sabão Relatório de aula Pratica nº 02, realizada no Laboratório de Química do IFNMG-Campus Arinos, 08 de maio de 2015.

INTRODUÇÃO AO TRABALHO NUM LABORATÓRIO Laboratório Químico é um lugar de experimentação onde os alunos terão a oportunidade de aprender Química de um ponto de vista que nunca poderiam atingir por intermédio de livros, demonstrações ou filmes; é a possibilidade de alcançar maior compreensão da Química e a oportunidade de ver e trabalhar com as próprias mãos. Para atingir esses objetivos, são necessárias qualidades tais como dedicação, interesse, curiosidade, pontualidade, disciplina, etc.