Richard Musgrave Pro

crítica” da Escola de Frankfurt, nomeadamente Theodor Adorno e Max Horkheimer; a “teoria dos media” da Escola de Toronto, nomeadamente Harold Innis e Marshall McLuhan; os “estudos culturais” (cultural studies) da Escola de Birmingham, nomeadamente Richard Hoggartt, Raymond Williams e Stuart Hall; a semiótica, estruturalista ou não, nomeadamente Roland Barthes e Umberto Eco; o chamado “estruturalismo”, nomeadamente Michel Foucault; a “crítica da cultura” de autores como Kenneth Burke…

Implicações da ‘Globalização’ Quanto aos Princípios de Origem e de Destino ............89 2.6 TRIBUTAÇÃO DE BENS E SERVIÇOS EM FEDERAÇÕES – ATRIBUIÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRIBUTÁRIAS E DISPUTA PELA “BASE CONSUMO”.......91 2.6.1 A Visão Tradicional de Musgrave .................................................................................92 2.6.2 A Visão Recente de Bird ................................................................................................93 2.6.3 A Visão de…

Prefaciais_corrigido.indd 1 21/7/2011 00:34:23 Universidade Estadual Paulista Vice-Reitor no exercício da Reitoria Julio Cezar Durigan Pró-Reitora de Graduação Sheila Zambello de Pinho Pró-Reitora de Pós-Graduação Marilza Vieira Cunha Rudge Pró-Reitora de Pesquisa Maria José Soares Mendes Giannini Pró-Reitora de Extensão Universitária Maria Amélia Máximo de Araújo Pró-Reitor de Administração Ricardo Samih Georges Abi Rached Secretária Geral Maria Dalva Silva Pagotto Chefe…

and the American states during the Great Depression, American Sociological Review, vol.53, nº 5, 1988, 56 e ss.; Stephen J. Bailey, Strategic Finance, Bailey, Stephen J., Strategic Public Finance, New York, Palgrave Macmillan, 2004, pp.11 e ss.; Richard Jensen, The Causes and Cures of Unemployment in the Great Depression, Journal of Interdisciplinary History, vol. 20, nº 4, 1989, pp. 553 e ss. 47 depressão configurou-se não como um episódio isolado, antes como um comportamento…

Por representacionismo Gergen (1994) entende a doutrina que defende existir ou poder existir uma relação estável entre as palavras e o mundo que elas representariam. Adotando os argumentos de Wittgenstein (1975) e Richard Rorty (1989), Gergen (1985, 1994) defende que a linguagem nao passa de um conjunto de convenções. O significado não deriva da referência que fazem aos objetos; não se baseia no processo mental ou em …

Pau-­‐ lo, Martins Fontes, 2008. 5 Ainda que o conteúdo esteja correto, vale complementar. JOHN RAWLS foi um filósofo do Direito americano; ainda que bastante liberal, a ponto de sua filosofia receber de RICHARD ROCK a alcunha de "a própria expressão do American Way of Life", foi um ativo militante na luta por medidas afirmativas para negros nos anos 60. O véu da ignorância é um mitologema jurídico…

1997; STRINGHAM, Edward (Ed.). Anarchy, State, and Public Choice. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2006; e STRINGHAM, Edward (Ed.). Anarchy and the Law: The Political Economy of Choice. New Brunswick: Transaction Publishers, 2006. 6 THALER, Richard H. & SUNSTEIN, Cass R. “Libertarian Paternalism”. American Economic Review, Volume 93, Number 2 (May 2003): 175-79. 7 ROTHBARD. Power and Market. p. 254. (Capítulo VI). 8 Ver: McGUIRE, Martin C. & OLSON, Mancur. “The Economics of Autocracy…

ao Colegiado responsabilizando-se pelo acompanhamento e avaliação do aluno. A participação em projetos poderá ser realizada em ensino, pesquisa e extensão conforme as normas para os alunos bolsistas da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação - PROPP, Pró-Reitoria de Extensão - PROEX e Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD da Universidade Estadual de Santa Cruz. Pela participação como bolsista ou como voluntário, o aluno poderá aproveitar até 100 horas em sua carga horária. O aluno bolsista

........ 105 1. Gregor McLennan – Teoria crítica ou positiva? Um comentário sobre o estatuto da teoria social de Anthony Giddens .......................................................................................................... 106 2. Richard J. Bernstein – Teoria social como crítica ................................................................. 117 3. Anthony Giddens – O que fazem os sociólogos? .................................................................. 136 4.…

necessário destacar a importância de uma clara compreensão sobre que tipo de habilidades efetivamente contribui para essa preparação para a vida. Em um de nossos estudos, uma amostra significativa de professores da rede pública valorizou as habilidades pró-sociais em níveis significativamente superiores à valorização atribuída às habilidades assertivas e de enfrentamento. Como são complementares, é importante que todos esses conjuntos sejam, igualmente, desenvolvidos na escola.…