Resumo Video Aprender A Empreender

regras e comportamentos escolares. Não tivemos a oportunidade de conversarmos com os e as estudantes, perguntando questões como: Por que estão na EJA? Quais suas intenções em retornar a escola? Por que evadiram do ensino regular? O que gostariam de aprender, conhecer, desvendar? Assim, não sabemos as respostas de cada um/uma. Por isso, no primeiro dia em que ―assumirmos a turma‖ iremos propor a discussão dessas questões, mesmo que indiretamente. Pois entendemos que são fundamentais para…

não ser assim, ele se assemelhará, com seus conhecimentos profissionais, mais a um cão ensinado do que a uma criatura harmoniosamente desenvolvida. Deve aprender a compreender as motivações dos homens, suas quimeras e suas angústias para determinar com exatidão seu lugar exato em relação a seus próximos e à comunidade”. (Albert Einstein) RESUMO Apresenta uma reflexão sobre a inclusão digital no Brasil como forma de inclusão social. Pauta ainda a importância dos profissionais da área…

Agenda 21 acerca de desenvolvimento e meio ambiente exigirá um fluxo substancial de recursos financeiros novos e adicionais para os países em desenvolvimento, destinados a cobrir os custos incrementais necessários às ações que esses países deverão empreender para fazer frente aos problemas ambientais mundiais e acelerar o desenvolvimento sustentável. Além disso, o fortalecimento da capacidade das instituições internacionais para a implementação da Agenda 21 também exige recursos…

Psiquismo) 2 16.- Psicologia Humanista (Parte III: a Consciência e o eu) 17.- A realidade: paisagens e olhares 18.- Imagem e espaço de representação 19.- As experiências guiadas 20.- A atenção Anexo I: Sobre o Ponto de Vista, Descrições, Resumos e Sínteses. 2. Práticas de trabalho pessoal Introdução às práticas de trabalho pessoal Seminários 1.- Seminário N.º1 sobre práticas atencionais Anexo 1: Conclusão sobre a atenção Anexo 2: A atenção 2.- Seminário N.º 2 sobre…

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP Coordenação Geral Barney Silveira Arruda Luciana Lopes Xavier Coordenação Pedagógica Edilene Cândido da Silva Coordenação de Produção de Recursos Didáticos Michelle Cristine Mazzetto Betti Coordenação de Produção de Vídeos Bruna Werner Gabriel Revisão de Linguagem e Estrutura em EaD Priscilla Carla Silveira Menezes Thalyta Mabel Nobre Barbosa Úrsula Andréa de Araújo Silva Apoio Acadêmico Flávia Helena Miranda de Araújo Freire Assistente…

ofereceram suporte em todos os momentos da minha vida, que me ensinaram a sorrir de verdade, chorar de verdade, sentir de verdade e, sobretudo, por terem me ensinado a fazer a vida valer a pena. Sinto um enorme amor, saudades e gratidão. 8 Resumo Esta é uma dissertação sobre avaliação de treinamento não-corporativo, traduzida em termos de impacto em profundidade e amplitude, a qual se amparou, teórica e metodologicamente, na tentativa de pôr em diálogo três áreas do…

generosamente a iniciar as pesquisas em vínculo mãe bebê. Aos meus amigos reichianos do Movimento R 76: Ação e prevenção em saúde psicorporal, Vera, Homero, Cristina, Cláudia e Cláudio que me permitiram tantos debates quantos necessários para que eu pudesse empreender este estudo. Às amigas e companheiras de projetos no Amparo Maternal, Elô, Kátia e Maiana que compartilharam comigo momentos de reflexão sobre a produção de conhecimento em cima de nossas práticas. Às professoras da escola…

minha família por me apoiar. Ao professor William pela sua orientação em meu trabalho e aos professores e colegas de faculdade por contribuírem para minha formação. RESUMO O turismo é uma atividade econômica que cresce cada vez mais, alavancado pelas facilidades de transporte e comunicações do tempo técnico atual. A sua intensificação leva, inevitavelmente, a alterações no processo de formação espacial…

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������57 Logotipia ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������58 Vídeos ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������58 5.5 Prazo de…

comunicar-se e argumentar; • defrontar-se com problemas, compreendê-los e enfrentá-los; • participar de um convívio social que lhes dê oportunidades de se realizar como cidadãos; • fazer escolhas e proposições; • tomar gosto pelo conhecimento, aprender a aprender. As características de nossa tradição escolar diferem muito do que seria necessário para a nova escola. De um lado, essa tradição compartimenta disciplinas em ementas estanques, em atividades padronizadas, não referidas…