Resumo Um Toc Na Cuca 4

- As posições na janela .......................................................................................... 46 3.5 - Outras ferramentas .............................................................................................. 48 Módulo 4 - Relações pessoais e situações de estresse 4.1 - Identificando o processo de stress positivo e negativo ........................................ 53 4.2 - Como avaliar e controlar o seu stress.........................................................

Seção de Finanças da Diretoria de Ensino de Marília, Rosa, Lindaura, Milena, Sílvia, Fátima, Carlos e Guara; Ao Projeto Bolsa Mestrado, que integra o Programa de Formação Continuada de educadores da Secretaria da Educação; À querida Thayne. Resumo Esta pesquisa procurou registrar, descrever e analisar recortes das impressões de leitura relativas a imagens presentes em narrativas de ficção para crianças. Partindo da leitura das narrativas Algodão-doce, de José Cássio de…

Educadores e Professores ......................... 303 Apêndice 2 – Elaborar Mapas Mentais: Melhor à Mão ou em Software? .............................. 313 Apêndice 3 – Programa de Enriquecimento Instrumental .......... 323 Apêndice 4 – Inteligências Múltiplas .............................................. 333 Apêndice 5 – Autocinética – Focalizando sua Mente .................. 337 Conclusão…

................12 2 A NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS ..........................................................................................13 3 A FUNÇÃO DOS CONTOS DE FADA ..............................................................................18 4 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS ............................................................................................22 4.1 Considerações sobre a Análise do Discurso ......................................................................22 4.2 Conceitos

Garcia Diniz - Florianópolis, SC, 2012. 307 p. ; 21cm Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de PósGraduação em Literatura. Inclui referências 1. Literatura. 2. Poesia. 3. Performance. 4. Infância. I. Diniz, Alai Garcia . II. Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Literatura. III. Título. 3 5 Dedico este trabalho a meu pai, Ramon Feijó (in memorian) e a minha mãe Rosete Franzoni Feijó pelo…

Portela- CMPP – Bairro Ininga CEP 64.049-550 – Teresina – Piauí - Brasil Telefone: (86) 3215-5792; Fax (86) 3215-5697 Internet: www.ufpi.br e-mail: valtemar@ufpi.br PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Teresina - Pi 2007 SUMÁRIO 1 2 3 4 5 6 7 7.1 7.1.1 7.2 7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4 8 9 10 10.1 10.2 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19.1 19.2 19.3 20 21 21.1 21.2 22 23 24 25 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...............................................................…

referencia para seus estudos. Use o referencial bibliográfico contido no programa de disciplina para se basear em seus estudos. 2 SUMÁRIO Capítulo 1 Introdução 4 O papel do professor no ensino superior Capítulo 2 Chegando ao ensino superior 18 Capítulo 3 A comunicação na engenharia - escrita 25 Capítulo 4 A comunicação na engenharia - oral 30 Capítulo 5 A história da engenharia 34 Capítulo 6 Principais nomes da ciência mundial e…

justificativa e o objetivo da pesquisa 3 – Metodologia 4 – Fidelização, marketing de relacionamento e o pós-marketing 4.1 – O que significa a fidelização dos clientes? 4.2 – Marketing – breve relato 4.3 – Marketing de relacionamento – definição 4.4 – O pós-marketing – uma importante ferramenta de vendas 4.5 – Resumo do capítulo 5 – O Cliente 5.1 – O cliente externo 5.2 – O cliente pessoal 5.3 – O cliente da concorrência 5.4 – O cliente interno 5.5 – Resumo do capítulo 6 – Cliente fiel x…

instrumental necessário ao empreendedor de sucesso: o know-how tecnológico e o domínio de ferramentas gerenciais, é visto como conseqüência do processo de aprendizado de alguém capaz de atitudes definidoras de novos contextos. Apresentamos, a seguir, um resumo das principais características dos empreendedores detectadas nas pesquisas de Timmons (1994) e Hornaday (1982) O empreendedor tem um “modelo”, uma pessoa que o influencia. Tem iniciativa, autonomia, autoconfiança,…

costumam ser encontrados dirigindo empresas. Como não pretendemos resolver o problema conceitual do que ou quem seria um empreendedor, optamos por adotar o conceito de Garcia pelas seguintes razões: permite relacionar empreendedorismo a resultados; 4 Usa-se aqui o termo função como “atribuição de uma pessoa dentro de sua atividade profissional específica” (AURÉLIO). 10 não restringe o conceito apenas à propriedade de uma empresa, mas amplia à sua gestão ou à gestão…