Resumo Teorias David Ricardo Hunt

Universidade Estadual de Maringá RESUMO PREPARATÓRIO PARA O CONCURSO DA UFGD FICHAMENTO: ODIRLEI FERNANDO DAL MORO Maringá 2013 PONTOS 1 Pensamento Econômico Brasileiro: Escola Desenvolvimentista e Escola Neoliberal. 2 Pensamento Econômico Brasileiro: Escola Marxista e Heterodoxa. 3 A década de 1980: estagnação, inflação e planos econômicos. 4 A década de 1990: abertura comercial e Plano Real. 5 O Pensamento econômico na antiguidade e a…

de Relações Internacionais UNI-BH Belo Horizonte, 10 de agosto de 2007 3 RESUMO Nas últimas décadas, o papel do Estado como interventor econômico foi colocado em questão, uma vez que as políticas neoliberais passaram a ser defendidas, principalmente por países desenvolvidos. Através de uma análise de política econômica comparada entre China e Brasil, utilizado como sustentação princípios de teorias intervencionistas, esse trabalho defende que a participação estatal…

ECONOMIA POLÍTICA 1 – prof. Eneuton HUGON, P. (1980). História das Doutrinas Econômicas. 14 ed. São Paulo: Atlas. (Cap. 3) NAPOLEONI, C. (1991). Smith, Ricardo, Marx. Rio de Janeiro: Graal. (Cap. 2) BRUE, S. L. (2006). História do Pensamento Econômico. São Paulo: Thomson Learning. HUNT, E. K. (1982). História do Pensamento Econômico. Rio de Janeiro: Campus. (Cap. 3) MEEK, R. (1971). Economia e Ideologia: o desenvolvimento do pensamento econômico. Rio de Janeiro: Zahar. (Cap. 4) UNIDADE I…

trocas, de convivência entre alunos e professores. ( ) A sala de aula é um espaço privilegiado para a aprendizagem, mas, para isso, precisa estar sempre integrada aos acontecimentos do cotidiano, em busca de uma aprendizagem que possa aplicar a teoria na prática e vice-versa. ( ) A educação se constrói no processo de luta que se constitui em um movimento educativo. ( ) Quanto mais a relação entre educador e aprendiz for estabelecida por meio do diálogo, maior será a…

(FFLCH/USP), Júlio César de Lima Ramires (UFU), Márcio Rogério Silveira (UNESP – Ourinhos), Maria Encarnação Beltrão Sposito (FCT/UNESP), Neide Barrocá Faccio (FCT/UNESP), Oscar Alfredo Sobarzo Miño (UFRGS), Raul Borges Guimarães (FCT/UNESP), Ricardo Aguero (Universidade Nacional de Rio Cuarto - Argentina), Roberto Gonzáles Souza (Universidade de Havana - Cuba), Rubén Lois Gonzáles (Universidade de Santiago de Compostela - Espanha), Ruy Moreira (UFF), Sérgio Leite (CPDA/UFRRJ),…

Administração da Produção e operações " - Livro - Obra 146329 MOREIRA, Daniel Augusto . Administração da Produção e operações: . ed. Pioneira Thomson Learning, 2004. 519 p. v. Número de chamada: 658.5 M838a. " Teoria geral da administração " - Livro - Obra 129007 CORRÊA, Henrique Luiz. Teoria geral da administração: abordagem histórica da gestão de produção e operações. ed. Atlas, 2003. 157 p. v. Número de chamada: 65.01 C824t. " Administração da produção para a vantagem…

apresentada à Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo, sob orientação do Professor Diogo Rosenthal Coutinho, para obtenção do título de Mestre em Direito Econômico FACULDADE DE DIREITO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO SÃO PAULO 2009 6 RESUMO O objetivo central desta dissertação é realizar uma análise crítica da política de informática brasileira adotada na década de noventa sob uma perspectiva jurídica. O mote principal é utilizar a Lei de Informática (Lei…

..................................................................................................... III LISTA DE TABELAS ........................................................................................................................ IV RESUMO............................................................................................................................................ V ABSTRACT................................................................................................

A TEORIA DA DEPENDÊNCIA:UM BALANÇO HISTÓRICO E TEÓRICO THEOTÔNIO DOS SANTOS 1 - ANTECEDENTES HISTÓRICOS: O SURGIMENTO DAS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO Com o final da II Guerra Mundial, entraram em declínio definitivo as potências imperialistas que haviam dominado o mundo do final do século XIX até a I Guerra Mundial. O domínio colonial, embora contestado a partir dos anos 20, pela emergência da hegemonia norte-americana, continuou a ser praticado e inclusive exacerbaram-se, as…

atividades complementares, o trabalho de curso e o estágio curricular representam o forte enfoque teórico-prático que sustentam o Curso. Nesse sentido, o currículo é estruturado a partir de uma visão multidisciplinar e interdisciplinar, articulando teoria e prática, enfatizando as inter-relações estabelecidas entre os diferentes saberes, entre o contexto acadêmico e a realidade social. O constante aprimoramento permite a busca de uma melhor qualidade dos conhecimentos teóricos em…